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10.(1)四邊形有幾條對(duì)角線?
五邊形有幾條對(duì)角線?
六邊形有幾條對(duì)角線?

猜想并探索:
n邊形有幾條對(duì)角線?
(2)一個(gè)n邊形的邊數(shù)增加1,對(duì)角線增加多少條?

分析 (1)從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),向其他頂點(diǎn)共可引(n-3)條對(duì)角線,n個(gè)頂點(diǎn)共可引n(n-3)條,但這些對(duì)角線每一條都重復(fù)了一次,故n邊形的對(duì)角線條數(shù)為$\frac{n(n-3)}{2}$.
(2)利用(1)中的規(guī)律解答.

解答 解:(1)四邊形有2條對(duì)角線;
五邊形有5條對(duì)角線;
六邊形有9條對(duì)角線;

n邊形有$\frac{n(n-3)}{2}$條對(duì)角線.

(2)當(dāng)n邊形的邊數(shù)增加1時(shí),對(duì)角線增加(n-1)條.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了多邊形的對(duì)角線.多邊形有n條邊,熟記n邊形對(duì)角線數(shù)目為$\frac{n(n-3)}{2}$.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.在△ABC中,∠C=90°,∠B=60°,a=7,則b=7$\sqrt{3}$.
在△ABC中,∠C=90°,cosB=$\frac{2}{3}$,則a:b:c=2:$\sqrt{5}$:3.
在△ABC中,∠C=90°,a+b+c=48,tanA=$\frac{3}{4}$,則a=12,S△ABC=96.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀下列材料,并用相關(guān)的思想方法解決問(wèn)題.
計(jì)算:(1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$)×($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$)-(1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$)×($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$).
令$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$=t,則
原式=(1-t)(t+$\frac{1}{5}$)-(1-t-$\frac{1}{5}$)t
=t+$\frac{1}{5}$-t2-$\frac{1}{5}$t-t+t2+$\frac{1}{5}$t
=$\frac{1}{5}$
問(wèn)題:
(1)計(jì)算
(1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$-…-$\frac{1}{2016}$)×($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$+…+$\frac{1}{2017}$)-(1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$-…-$\frac{1}{2017}$)×($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$+…+$\frac{1}{2016}$).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知拋物線y=a(x-h)2的對(duì)稱軸為x=-2,且過(guò)點(diǎn)(1,-3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)畫出函數(shù)的圖象;
(3)從圖象上觀察,當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而增大?當(dāng)x取何值時(shí),函數(shù)有最大值(或最小值)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.在男子1000米的長(zhǎng)跑中,運(yùn)動(dòng)員的平均速度v=$\frac{1000}{t}$,則這個(gè)關(guān)系式中自變量是t.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如果兩個(gè)圖形關(guān)于某直線成軸對(duì)稱,那么對(duì)稱軸是對(duì)稱點(diǎn)連線的垂直平分線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖1,已知數(shù)軸上的點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)是a,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)是b,且滿足(a+5)2+|b-1|=0.

(1)求數(shù)軸上到點(diǎn)A、點(diǎn)B距離相等的點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù)
(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以2個(gè)單位/秒的速度向右運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,問(wèn):是否存在某個(gè)時(shí)刻t,恰好使得P到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離的2倍?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由
(3)如圖2在數(shù)軸上的點(diǎn)M和點(diǎn)N處各豎立一個(gè)擋板(點(diǎn)M在原點(diǎn)左側(cè),點(diǎn)N在原點(diǎn)右側(cè)),數(shù)軸上甲、乙兩個(gè)彈珠同時(shí)從原點(diǎn)出發(fā),甲彈珠以2個(gè)單位/秒的速度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),乙彈珠以1個(gè)單位/秒的速度沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng).當(dāng)彈珠遇到擋板后立即以原速度向反方向運(yùn)動(dòng),若甲、乙兩個(gè)彈珠相遇的位置恰好到點(diǎn)M和點(diǎn)N的距離相等.試探究點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的數(shù)與點(diǎn)N對(duì)應(yīng)的數(shù)是否滿足某種數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)寫出它們的關(guān)系式,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖,圓心角∠AOB=20°,將$\widehat{AB}$繞圓心旋轉(zhuǎn)100°得到$\widehat{CD}$,則$\widehat{CD}$的度數(shù)是20°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,在△ABC中,AE=EC,AD平分∠BAC,AD和CE是△ABC的高,且AD和CE相交于點(diǎn)H.
(1)求證:△AEH≌△CEB;
(2)AH=6,求BD的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案