【題目】圖①是甘肅省博物館的鎮(zhèn)館之寶——銅奔馬,又稱“馬踏飛燕”,于1969年10月出土于武威市的雷臺漢墓,1983年10月被國家旅游局確定為中國旅游標(biāo)志,在很多旅游城市的廣場上都有“馬踏飛燕”雕塑,某學(xué)習(xí)小組把測量本城市廣場的“馬踏飛燕”雕塑(圖②)最高點(diǎn)離地面的高度作為一次課題活動,同學(xué)們制定了測量方案,并完成了實(shí)地測量,測得結(jié)果如下表:
課題 | 測量“馬踏飛燕”雕塑最高點(diǎn)離地面的高度 | |||
測量示意圖 |
| 如圖,雕塑的最高點(diǎn) | ||
測量數(shù)據(jù) |
|
|
| 儀器 |
|
| 5米 |
| |
請你根據(jù)上表中的測量數(shù)據(jù),幫助該小組求出“馬踏飛燕”雕塑最高點(diǎn)離地面的高度(結(jié)果保留一位小數(shù)).(參考數(shù)據(jù):
,
,
,
,
,
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個邊長都為
的小正方形組成的網(wǎng)格中,小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).線段
的端點(diǎn)
均在格點(diǎn)上.
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(1)線段
的長度等于 ;
(2)將線段
繞點(diǎn)
逆時針旋轉(zhuǎn)
得到
,在圖中畫出
,并連結(jié)
.
(3)在線段
上確定一點(diǎn)
連結(jié)
,使得
與
的面積比為
.
說明:以上作圖只用無刻度的直尺畫圖,保留畫圖痕跡,不寫畫法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)
的圖象與反比例函數(shù)
的圖象相交,其中一個交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是2.
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(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將一次函數(shù)
的圖象向下平移2個單位,求平移后的圖象與反比例函數(shù)
圖象的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)直接寫出一個一次函數(shù),使其過點(diǎn)
,且與反比例函數(shù)
的圖象沒有公共點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
,
,
,…,
,都是一邊在
軸上的等邊三角形,點(diǎn)
,
,
,…,
都在反比例函數(shù)
的圖象上,點(diǎn)
,
,
,…,
,都在
軸上,則
的坐標(biāo)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
為半⊙O的直徑,
,
是半圓上的三等分點(diǎn),
,
與半⊙O相切于點(diǎn)
,點(diǎn)
為
上一動點(diǎn)(不與點(diǎn)
,
重合),直線
交
于點(diǎn)
,
于點(diǎn)
,延長
交
于點(diǎn)
,則下列結(jié)論正確的是______________.(寫出所有正確結(jié)論的序號)
①
;②
的長為
;③
;④
;⑤
為定值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線
交
軸于
,
兩點(diǎn),交
軸于點(diǎn)
,且
,點(diǎn)
是第三象限內(nèi)拋物線上的一動點(diǎn).
(1)求此拋物線的表達(dá)式;
(2)若
,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)連接
,求
面積的最大值及此時點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是一個4×4(4行4列共16個“數(shù)”組成)的奇妙方陣,從這個方陣中選四個“數(shù)”,而且這四個“數(shù)”中的任何兩個不在同一行,也不在同一列,有很多選法,把每次選出的四個“數(shù)”相加,其和是定值,則方陣中第三行三列的“數(shù)”是( 。
30 |
| 2 | 22 |
﹣3 | ﹣2 | ﹣ | 0 |
|﹣5| | 6 | 23 | |
( | 4 |
| ( |
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)
的圖象與
軸交于點(diǎn)
,與正比例函數(shù)
的圖象交于點(diǎn)
,點(diǎn)
在
軸的正半軸上,且點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
,過點(diǎn)
作
軸的垂線,分別交一次函數(shù)
的圖象于點(diǎn)
,交正比例函數(shù)
的圖象于點(diǎn)
.
![]()
(1)求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)當(dāng)
為何值時,
;
(3)連接
、
,
交
于點(diǎn)
,已知
,在討論
的面積與
面積的大小問題時,嘉嘉認(rèn)為
,淇淇認(rèn)為
,請你作為小法官,幫助他們兩人評判,誰的說法正確.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】暑期將至,某健身俱樂部面向?qū)W生推出暑期優(yōu)惠活動,活動方案如下.
方案一:購買一張學(xué)生暑期專享卡,每次健身費(fèi)用按六折優(yōu)惠;
方案二:不購買學(xué)生暑期專享卡,每次健身費(fèi)用按八折優(yōu)惠;
設(shè)某學(xué)生暑期健身
(次),按照方案一所需費(fèi)用為
,(元),且
;按照方案二所需費(fèi)用為
(元) ,且
其函數(shù)圖象如圖所示.
求
和
的值,并說明它們的實(shí)際意義;
求打折前的每次健身費(fèi)用和
的值;
八年級學(xué)生小華計(jì)劃暑期前往該俱樂部健身
次,應(yīng)選擇哪種方案所需費(fèi)用更少?說明理由.
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