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19.如圖,己知△ABC
(1)用直尺和圓規(guī)作出⊙O,使⊙O經(jīng)過A,C兩點,且圓心O在AB邊上(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)在(1)中,若∠CAB=30°,∠B=60°且⊙O的半徑為1,試求出AB的長.

分析 (1)根據(jù)弦的垂直平分線經(jīng)過圓心,可以先作出AC的垂直平分線,交AB于點O,再以O(shè)為圓心,AO長為半徑畫圓即可;
(2)先連接CO,根據(jù)∠CAB=30°,∠B=60°,求得∠BCO=∠B=60°,進而得到BO=CO=1,即可得出AB=2.

解答 解:(1)如圖所示,⊙O即為所求;


(2)如圖所示,連接CO,
∵∠CAB=30°,∠B=60°,
∴∠ACB=90°,
又∵AO=CO=1,
∴∠A=∠ACO=30°,
∴∠BCO=90°-30°=60°,
∴∠BCO=∠B=60°,
∴BO=CO=1,
∴AB=2.

點評 本題主要考查了復(fù)雜作圖以及垂徑定理的運用,解決此類題目的關(guān)鍵是熟悉基本幾何圖形的性質(zhì),結(jié)合幾何圖形的基本性質(zhì)把復(fù)雜作圖拆解成基本作圖,逐步操作.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.實數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,以下說法正確的是( 。
A.a+b>0B.a-b>0C.$\frac{a}$>0D.b2<a2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.矩形ABCD的邊AB=3 cm,AD=4 cm,以A為圓心,4 cm為半徑作⊙A,則點C與⊙A的位置關(guān)系為( 。
A.點C在⊙A內(nèi)B.點C不一定在⊙A外C.點C在⊙A上D.點C在⊙A外

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某農(nóng)場擬建兩間矩形種牛飼養(yǎng)室,飼養(yǎng)室的一面靠現(xiàn)有墻(墻長>50m),中間用一道墻隔開(如圖),己知計劃中的建筑材料可建圍墻的總長為50m,設(shè)兩飼養(yǎng)室合計長x(m),總占地面積為y(m2
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)表達式和自變量的取值范圍;
(2)若要使兩間飼養(yǎng)室占地總面積達到200m2,則各道墻的長度為多少?占地總面積有可能達到210m2嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.若單項式x2ym-n與單項式-$\frac{1}{2}{x^{2m+n}}{y^3}$是同類項,那么這兩個多項式的和是(  )
A.$\frac{1}{2}{x^4}{y^6}$B.$\frac{1}{2}{x^2}{y^3}$C.$\frac{3}{2}{x^2}{y^3}$D.$-\frac{1}{2}{x^2}{y^3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.若一次函數(shù)y=kx+2經(jīng)過點(-1,1),則下面說法正確的是( 。
A.y隨x的增大而增大B.圖象經(jīng)過點(3,-1)
C.圖象不經(jīng)過第二象限D.圖象與函數(shù)y=-x圖象有一個交點

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化簡:
(1)(2x-1)(2x+1)+(4x+3)(x-6)
(2)(2a+3b)2-4a(a+3b)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.以下關(guān)于$\sqrt{8}$的敘述,錯誤的是( 。
A.面積為8的正方形邊長是$\sqrt{8}$B.$\sqrt{8}$是無理數(shù)
C.在數(shù)軸上沒有對應(yīng)$\sqrt{8}$的點D.$\sqrt{8}$介于整數(shù)2和3之間

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,正方形ABCD中,E為BC中點,DF=$\frac{1}{2}$CF
(1)求∠EAF的度數(shù);
(2)求sin∠AEF的值.

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同步練習(xí)冊答案