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6.先化簡,再求值:($\frac{6}{x-1}$+$\frac{4}{{x}^{2}-1}$)÷$\frac{3x+5}{x-1}$,其中x=2.

分析 先將分式化簡,然后代入x的值即可求出答案.

解答 解:當(dāng)x=2時(shí),
原式=[$\frac{6}{x-1}$+$\frac{4}{(x+1)(x-1)}$]•$\frac{x-1}{3x+5}$
=$\frac{6}{3x+5}$+$\frac{4}{(x+1)(3x+5)}$
=$\frac{6(x+1)}{(3x+5)(x+1)}$+$\frac{4}{(x+1)(3x+5)}$
=$\frac{6x+10}{(x+1)(3x+5)}$
=$\frac{2}{x+1}$
=$\frac{2}{3}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查分式的化簡運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用分式的運(yùn)算法則,本題屬于基礎(chǔ)題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.a(chǎn),b,c不在同一平面內(nèi),a∥b,b∥c,那么a∥c是真命題嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.不等式2-3x>7的解為( 。
A.x>-$\frac{5}{3}$B.x>-$\frac{3}{5}$C.x<-$\frac{5}{3}$D.x<-$\frac{3}{5}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.閱讀下列材料,然后解答問題.
                                                                 學(xué)會(huì)從不同的角度思考問題
學(xué)完平方差公式后,小軍展示了以下例題:
例  求(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)+1值的末尾數(shù)字.
解:原式=(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)+1
=(22-1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)+1
=(24-1)(24+1)(28+1)(216+1)+1
=(28-1)(28+1)(216+1)+1
=(216-1)(216+1)+1
=232
由2n(n為正整數(shù))的末尾數(shù)的規(guī)律,可得232末尾數(shù)數(shù)字是6.
愛動(dòng)腦筋的小明,想出了一種新的解法:因?yàn)?2+1=5,而2+1,24+1,28+1,216+1均為奇數(shù),幾個(gè)奇數(shù)與5相乘,末尾數(shù)字是5,這樣原式的末尾數(shù)字是6.
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,要向小明那樣,學(xué)會(huì)觀察,獨(dú)立思考,嘗試從不同角度分析問題,這樣才能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué).
請(qǐng)解答下列問題:
(1)計(jì)算:(2+1)(22+1)(23+1)(24+1)(25+1)…(2n+1)+1(n為正整數(shù))的值的末尾數(shù)字是6;
(2)計(jì)算:2(3+1)(32+1)(34+1)(38+1)(316+1)+1值的末尾數(shù)字是1;
(3)計(jì)算:2(3+1)(32+1)(34+1)(38+1)+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知,在平面直角坐標(biāo)系中,A(m-2,a),B(m+2,b),且有理數(shù)a,b滿足a+2+$\sqrt{2}$b=4$\sqrt{2}$+b.
(1)試求出a,b的值,并直接寫出以AB為對(duì)角線的平行四邊形AOBC的第四頂點(diǎn)C的縱坐標(biāo);
(2)若△AOB的面積為9,求m的值;
(3)若直線AB與x軸交于點(diǎn)D,當(dāng)線段AB平移時(shí),△ABC的面積:△AOD的面積是否是定值?若是定值,請(qǐng)求出該值,并說明理由;若不是,請(qǐng)指出它的范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.利用因式分解計(jì)算:
(1)8×7582-2582×8;
(2)$\frac{5{2}^{2}-4{8}^{2}}{25{6}^{2}-24{4}^{2}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是一服裝包裝袋掛于墻上的示意圖,繩子BAC掛在墻上支點(diǎn)A處,為使包裝袋平衡,繩子均勻的掛在A點(diǎn)處(即AB=AC),繩子的總長為30cm,此時(shí)繩子與水平線夾角為72°.
(1)求袋子兩支點(diǎn)BC的距離;
(2)為了讓包裝袋離地面更遠(yuǎn),先在繩子上打一個(gè)結(jié),然后均勻的掛在A點(diǎn)處,使得繩子與水平線的夾角為30°,求繩子減少的長度(結(jié)果精確到0.1cm,參考數(shù)據(jù):sin72°≈0.95,cos72°≈0.31,tan72°≈3.08,$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖,△ABC中,AE交BC于點(diǎn)D,∠C=∠E,AD=4,BC=8,BD:DC=5:3,則DE的長等于( 。
A.$\frac{20}{3}$B.$\frac{17}{4}$C.$\frac{16}{3}$D.$\frac{15}{4}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7=540°.

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同步練習(xí)冊答案