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14.某校號(hào)召全校組件課外興趣小組,學(xué)生會(huì)統(tǒng)計(jì)了某學(xué)期2-6月新注冊(cè)的興趣小組的數(shù)量,并將結(jié)果繪制成如下兩種不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)某學(xué)期2-6月新注冊(cè)的興趣小組一共有16個(gè),請(qǐng)將折線圖補(bǔ)充完整;
(2)4月新注冊(cè)的小組中,有2個(gè)是繪畫(huà)小組,現(xiàn)從4月新注冊(cè)的小組中隨機(jī)抽取2個(gè)小組了解其開(kāi)展活動(dòng)的情況,請(qǐng)你求出所抽取的2個(gè)小組恰好都是繪畫(huà)的概率.

分析 (1)根據(jù)4月份有4個(gè),占25%,可求出2-6月新注冊(cè)的興趣小組的總數(shù),再求出2月份的數(shù)量,進(jìn)而將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)設(shè)4月新注冊(cè)的4小組為甲、乙、丙、丁,其中甲、乙為繪畫(huà)小組,根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖,然后由樹(shù)狀圖求得所有等可能的結(jié)果與甲、乙2個(gè)繪畫(huà)小組恰好被抽到的情況,再利用概率公式求解即可求得答案.

解答 解:(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知,4月份有4家,占25%,
所以某學(xué)期2-6月新注冊(cè)的興趣小組一共有:4÷25%=16(個(gè)),
2月份有:16-2-4-3-2=5(個(gè)),
補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖如下:

故答案為:16.

(2)設(shè)4月新注冊(cè)的4小組為甲、乙、丙、丁,其中甲、乙為繪畫(huà)小組.畫(huà)樹(shù)狀圖得:

∵共有12種等可能的結(jié)果,甲、乙2個(gè)小組恰好被抽到的有2種,
∴所抽取的2個(gè)小組恰好都是繪畫(huà)的概率為:$\frac{2}{12}$=$\frac{1}{6}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖和列表法與樹(shù)狀圖法,解決本題的關(guān)鍵是從兩種統(tǒng)計(jì)圖中整理出解題的有關(guān)信息,用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某中學(xué)為了豐富學(xué)生的校園體育鍛煉生活,決定根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好采購(gòu)一批體育用品供學(xué)生課后鍛煉使用,因此學(xué)校隨機(jī)抽取了部分同學(xué)就興趣愛(ài)好進(jìn)行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,完成下列問(wèn)題:

(1)設(shè)學(xué)校這次調(diào)查共抽取了n名學(xué)生,直接寫(xiě)出n的值;
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)設(shè)該校共有學(xué)生1200名,請(qǐng)你估計(jì)該校有多少名學(xué)生喜歡跳繩?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某城市自來(lái)水實(shí)行階梯水價(jià),收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表所示:
月用水量不超過(guò)12m3的部分超過(guò)12m3的部分不超過(guò)18m3的部分超過(guò)18m3的部分
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(元/m322.53
(1)若月用水量為xm3,水費(fèi)為y元,求y與x的關(guān)系式;
(2)某用戶4月份用水16m3,求所交水費(fèi);
(3)某用戶5月份交水費(fèi)45元,求所用水量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注.“五一”期間,小記者劉銘隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖1;
(2)求圖2中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)如果該市有8萬(wàn)名初中生,持“無(wú)所謂”態(tài)度的學(xué)生大約有多少人?
(4)從這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)與學(xué)生中隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“無(wú)所謂”態(tài)度的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知:如圖,雙曲線y=$\frac{k}{x}$在第一象限的分支經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,2$\sqrt{3}$),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(m,2).
(1)求k和m值;
(2)求∠AOB的度數(shù);
(3)將△ABO沿著AB翻折得到△ABP,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A($\sqrt{3}$,1)、B(2,0)、O(0,0),反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$圖象過(guò)點(diǎn)A.
(1)求k的值;
(2)將△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△COD,其中點(diǎn)A與點(diǎn)C對(duì)應(yīng),試判斷點(diǎn)D是否在該反比例函數(shù)的圖象上?

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6.(1)某校有A、B兩個(gè)食堂,甲、乙、丙三位同學(xué)各自隨機(jī)選擇其中的一個(gè)食堂就餐,求三位同學(xué)在相同食堂就餐的概率.
(2)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別站在正方形場(chǎng)地的四個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D處,每個(gè)人都以相同的速度沿著正方形的邊同時(shí)出發(fā)隨機(jī)走向相鄰的頂點(diǎn)處,那么甲、乙、丙、丁四位同學(xué)互不相遇的概率是$\frac{1}{8}$.

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3.某班舉行聯(lián)歡會(huì),規(guī)定每個(gè)同學(xué)同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤①與轉(zhuǎn)盤②(它們分別被二等分和三等分).若兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)傅臄?shù)字之積為奇數(shù),則這個(gè)同學(xué)要表演唱歌節(jié)目;若數(shù)字之積為偶數(shù),則要表演其它節(jié)目.試求出轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的同學(xué)表演唱歌節(jié)目的概率.(用樹(shù)狀圖或列表方法求解)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.甲乙兩個(gè)不透明的口袋中分別裝有兩個(gè)小球,這些小球除所標(biāo)數(shù)字不同外其余均相同,甲口袋的兩個(gè)小球所標(biāo)數(shù)字分別為2和5,乙口袋的兩個(gè)小球所標(biāo)數(shù)字分別是4和9,小明分別從甲乙口袋中隨機(jī)地摸出1個(gè)小球,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖(或列表)的方法,求小明摸出的兩個(gè)球的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.

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