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18.某商品的進(jìn)價(jià)為每件40元.當(dāng)售價(jià)為每件60元時(shí),每星期可賣出300件,現(xiàn)需降價(jià)處理,且經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查:每降價(jià)1元,每星期可多賣出20件.在確保盈利的前提下,解答下列問(wèn)題:
(1)若設(shè)每件降價(jià)x元、每星期售出商品的利潤(rùn)為y元,請(qǐng)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量x的取值范圍;
(2)若降價(jià)的最小單位為1元,則當(dāng)降價(jià)多少元時(shí),每星期的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

分析 (1)根據(jù)題意,賣出了(60-x)(300+20x)元,原進(jìn)價(jià)共40(300+20x)元,則y=(60-x)(300+20x)-40(300+20x).
(2)根據(jù)x=-$\frac{2a}$時(shí),y有最大值即可求得最大利潤(rùn).

解答 解:(1)y=(60-x)(300+20x)-40(300+20x),
即y=-20x2+100x+6000.
因?yàn)榻祪r(jià)要確保盈利,
所以40<60-x≤60(或40<60-x<60也可).
解得0≤x<20(或0<x<20);

(2)當(dāng)x=-$\frac{100}{2×(-20)}$=2.5時(shí),
y有最大值$\frac{4×(-20)×6000-10{0}^{2}}{4×(-20)}$=6125,
即當(dāng)降價(jià)2.5元時(shí),利潤(rùn)最大且為6125元.
當(dāng)x=2或3時(shí),y的最大值為6120元.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了二次函數(shù)的應(yīng)用,根據(jù)題意正確列出代數(shù)式和函數(shù)表達(dá)式是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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設(shè)n為正整數(shù),且n<<n+1,則n的值為( )

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,拋物線y=x2+4x+3交x軸于A、B兩點(diǎn),(A在B左側(cè)),交y軸于點(diǎn)C,
(1)求拋物線的對(duì)稱軸及點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)在平面直角坐標(biāo)系xOy中是否存在點(diǎn)P,與A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)平行四邊形?若存在,請(qǐng)寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.設(shè)M=3a2+7,N=2a2-2a+5,其中a為實(shí)數(shù),則M與N的關(guān)系是M>N.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知線段a,b和∠1,請(qǐng)你用尺規(guī)作△ABC,使得AB=a,AC=b,∠A=∠1.

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3.已知拋物線y=-x2+bx+c的部分圖象如圖所示.
(1)求b,c的值;
(2)當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而增大?當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而減?
(3)當(dāng)y<0時(shí),直接寫出x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是一個(gè)幾何體的三視圖,則這個(gè)幾何體的表面積為(結(jié)果保留π)( 。
A.220πB.50π+120C.120πD.170π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如表是小王存折存取記錄的一部分,根據(jù)圖中提供的信息,截止2015年8月20日,此張存折的余額為( 。
 日期 存入(+)/支出(-) 余額
 20150630+3200 13500
 20150715-7450 
 20150820+1500 
A.19450元B.8550元C.7650元D.7550元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.二次函數(shù)y=x2-4x+3,當(dāng)x<2時(shí),y隨x的增大而減。

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