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2.四名運(yùn)動(dòng)員參加了射擊預(yù)選賽,他們成績的平均環(huán)數(shù)$\overline{x}$及其方差s2如下表所示,
$\overline{x}$8.39.29.28.5
s2111.21.7
如果選出一個(gè)成績較好且狀態(tài)穩(wěn)定的人去參賽,那么應(yīng)選( 。
A.B.C.D.

分析 先比較平均數(shù),乙丙的平均成績好且相等,再比較方差即可解答.

解答 解:由圖可知,乙、丙的平均成績好,
由于S2<S2,故丙的方差大,波動(dòng)大,派乙去.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了方差,掌握平均數(shù)和方差的定義是解題的關(guān)鍵,方差它反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.規(guī)定用符號(hào)[m]表示一個(gè)實(shí)數(shù)m的整數(shù)部分,例如:$[{\frac{2}{3}}]$=0,[3.14]=3.按此規(guī)定[${\sqrt{10}$+2]的值為5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.小蟲從某點(diǎn)O出發(fā)在一直線上來回爬行,假定向右爬行路程記為正,向左爬行的路程記為負(fù),爬過的路程依次為(單位:厘米):+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.問:
(1)小蟲是否回到原點(diǎn)O?
(2)小蟲離開出發(fā)點(diǎn)O最遠(yuǎn)是多少厘米?
(3)在爬行過程中,如果每爬行1厘米獎(jiǎng)勵(lì)一粒芝麻,則小蟲共可得到多少粒芝麻?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知,如圖所示:P為等邊三角形ABC內(nèi)的一點(diǎn),它到三邊AB、AC、BC的距離分別為h1、h2、h3,△ABC的高AM=h.則h與 h1、h2、h3有何數(shù)量關(guān)系?寫出你的猜想并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化簡:$\frac{x-4}{4{x}^{2}-9}÷\frac{1}{2x+3}+\frac{x+1}{2x-3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖,在半徑為5的⊙O中,弦AB=6,點(diǎn)C是優(yōu)弧$\widehat{AB}$上一點(diǎn)(不與A,B重合),則cosC的值為( 。
A.$\frac{4}{3}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{3}{5}$D.$\frac{4}{5}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在“愛心一日捐”活動(dòng)中,九年級(jí)1班50名學(xué)生全部參與.該班某小組對(duì)捐款情況繪制了如下不完整的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖:根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問題:
(1)此小組學(xué)生人數(shù)為10人,其中捐款1元的學(xué)生人數(shù)占小組人數(shù)的百分比為40%;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中求“2元”部分的圓心角;
(4)甲乙丙丁四名同學(xué)捐款數(shù)額各不相同,在這四名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名,畫樹狀圖表示出所有可能抽到的結(jié)果,并求抽到的兩名學(xué)生捐款數(shù)額超過10元的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖,在平行四邊形ABCD中,AD=5,AB=3,AE平分∠BAD交BC邊于點(diǎn)E,則線段BE,EC的長度分別為( 。
A.4和1B.1和4C.3和2D.2和3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是六個(gè)相同的小正方體組成的幾何體,其左視圖是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案