【題目】某文化用品商店準(zhǔn)備購進(jìn)甲、乙兩種書包進(jìn)行銷售,經(jīng)調(diào)查,乙書包的單價比甲書包貴
元,用
元購進(jìn)乙書包的個數(shù)與用
元購進(jìn)甲書包的個數(shù)相等.
(1)求甲、乙兩種書包的進(jìn)價分別為多少元?
(2)商戶購進(jìn)甲、乙兩種書包共
個進(jìn)行試銷,其中甲書包的個數(shù)不少于
個,且甲書包的個數(shù) 的
倍不大于乙書包的個數(shù),已知甲書包的售價為
元/個,乙書包的售價為
元/個,且 全部售出,設(shè)購進(jìn)甲書包
個,求該商店銷售這批書包的利潤
與
之間的函數(shù)關(guān)系式,并 寫出
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,該店將
個書包全部售出后,使用所獲的利潤又購進(jìn)
個書包捐贈給 貧困地區(qū)兒童,這樣該商店這批書包共獲利
元.請求出該店第二次進(jìn)貨所選用的進(jìn)貨方案?
【答案】(1)甲書包進(jìn)價為
元,乙書包進(jìn)價為
元;(2)
;(3)第二次進(jìn)貨方案是購進(jìn)甲書包
個,乙書包
個.
【解析】
(1)設(shè)甲書包進(jìn)價為
元,乙書包進(jìn)價為
元,根據(jù)“用
元購進(jìn)乙書包的個數(shù)與用
元購進(jìn)甲書包的個數(shù)相等”列方程求解即可;
(2)根據(jù)商戶購進(jìn)甲、乙兩種書包共
個進(jìn)行試銷,其中甲書包的個數(shù)不少于
個,且甲書包的個數(shù) 的
倍不大于乙書包的個數(shù)求出m的取值范圍,再根據(jù)利潤、售價、進(jìn)價與銷售數(shù)量的關(guān)系列出函數(shù)關(guān)系式即可;
(3)根據(jù)題中等量關(guān)系列出方程求解即可.
解:
設(shè)甲書包進(jìn)價為
元,乙書包進(jìn)價為
元
根據(jù)題意,得![]()
解得![]()
經(jīng)檢驗
是方程的根,且符合題意,則![]()
甲書包進(jìn)價為
元,乙書包進(jìn)價為
元.
購進(jìn)甲書包
個,
購進(jìn)乙書包
個
根據(jù)題意,得![]()
解得![]()
![]()
且
為正整數(shù).
![]()
設(shè)第二次購進(jìn)甲書包
個,則購進(jìn)乙書包
個.
根據(jù)題意,得![]()
即![]()
且
為正整數(shù)
當(dāng)
時,
有整數(shù)解
則![]()
第二次進(jìn)貨方案是購進(jìn)甲書包
個,乙書包
個
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[閱讀理解]
我們知道:
,那么
結(jié)果等于多少呢?
在圖1所示的等邊三角形數(shù)陣中,第
行的一個小等邊三角形中的數(shù)為
,即
第
行的三個小等邊三角形中的數(shù)的和是
即
; ..第
行的
個小等邊三角形中的數(shù)的和是
個,即
,該等邊三角形數(shù)陣中共有
小等邊三角形,所有小等邊三角形數(shù)的和為
.
![]()
[規(guī)律探究]
以圖1中的等邊三角形數(shù)陣的右底角頂點為旋轉(zhuǎn)中心順時針旋轉(zhuǎn)
再把旋轉(zhuǎn)后的圖形按同樣的方法可得如圖2所示的三角形數(shù)陣,觀察這三個等邊三角形數(shù)陣各行同一位置的小等邊三角形中的數(shù),發(fā)現(xiàn)位于奇數(shù)位置的三個數(shù)(如第
行的第
個小三角形中的數(shù)分別為
的和為
;發(fā)現(xiàn)位于偶數(shù)位置的三個數(shù)(如第
行的第
個小三角形中的數(shù)分別為
的和為
;而每個等邊三角形數(shù)陣中,由于位于奇數(shù)位置的數(shù)比位于偶數(shù)位置的數(shù)多
個,則位于偶數(shù)位置的數(shù)有_
個
因此,
[解決問題]根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),計算:![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,M,N分別為銳角∠AOB的邊OA,OB上的點,ON=6,把△OMN沿MN折疊,點O落在點C處,MC與OB交于點P,若MN=MP=5,則PN=( )
![]()
A.2B.3C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校對交通法則的了解情況在全校隨機調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為四種:
.非常了解,
.比較了解,
.基本了解,
.不太了解,并將此次調(diào)查結(jié)果整理繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.
![]()
(1)本次共調(diào)查_______名學(xué)生;扇形統(tǒng)計圖中
所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是_______;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)學(xué)校準(zhǔn)備從甲、乙、丙、丁四位學(xué)生中隨機抽取兩名學(xué)生參加市區(qū)交通法規(guī)競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求甲和乙兩名學(xué)生同時被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
是正方形
外一點,連接
交
于點
,若
.下列結(jié)論:①
;②
;③ 四邊形
的面積是
;④點
到 直線
的距離為
;⑤
.其中結(jié)論正確的個數(shù)是( )
![]()
A.
B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=﹣x+m的圖象與反比例函數(shù)
的圖象交于A、B兩(點A在點B的左側(cè)),點P為x軸上一動點,當(dāng)有且只有一個點P,使得∠APB=90°,則m的值為_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
為直徑,
,
、
為圓上兩個動點,
為
中點,
于
,當(dāng)
、
在圓上運動時保持
,則
的長( )
![]()
A.隨
、
的運動位置而變化,且最大值為4
B.隨
、
的運動位置而變化,且最小值為2
C.隨
、
的運動位置長度保持不變,等于2
D.隨
、
的運動位置而變化,沒有最值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校七年級10個班的300名學(xué)生即將參加學(xué)校舉行的研究旅行活動,學(xué)校提出以下4個活動主題:A.赤水丹霞地貌考察;B.平塘天文知識考察;C.山關(guān)紅色文化考察;D.海龍電土司文化考察,為了解學(xué)生喜歡的活動主題,學(xué)生會開展了一次調(diào)查研究,請將下面的過程補全
(1)收集數(shù)據(jù):學(xué)生會計劃調(diào)查學(xué)生喜歡的活動主題情況,下面抽樣調(diào)查的對象選擇合理的是______.(填序號)
①選擇七年級3班、4班、5班學(xué)生作為調(diào)查對象
②選擇學(xué)校旅游攝影社團(tuán)的學(xué)生作為調(diào)查對象
③選擇各班學(xué)號為6的倍數(shù)的學(xué)生作為調(diào)查對象
(2)整理、描述數(shù)據(jù):通過調(diào)査后,學(xué)生會同學(xué)繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請把統(tǒng)計圖補充完整
某校七年級學(xué)生喜歡的活動主題條形統(tǒng)計圖某校七年級學(xué)生喜歡的活動主題扇形統(tǒng)計圖
![]()
(3)分析數(shù)據(jù)、推斷結(jié)論:請你根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果向?qū)W校推薦本次活動的主題,你的推薦是______(填A-D的字母代號),估算全年級大約有多少名學(xué)生喜歡這個主題活動
(4)若在5名學(xué)生會干部(3男2女)中,隨機選取2名同學(xué)擔(dān)任活動的組長和副組長,求抽出的兩名同學(xué)恰好是1男1女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
內(nèi)接于圓
,點
為弧
上一點,連接
交
于點
,
.
![]()
(1)如圖1,求證:弧
弧
;
(2)如圖2,過
作
于點
,交圓
點
,連接
交
于點
,且
,求
的度數(shù);
(3)如圖3,在(2)的條件下,圓
上一點
與點
關(guān)于
對稱,連接
,交
于點
,點
為弧
上一點,
交
于點
,交
的延長線于點
,
,
的周長為20,
,求圓
半徑.
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