【題目】[閱讀理解]
我們知道:
,那么
結(jié)果等于多少呢?
在圖1所示的等邊三角形數(shù)陣中,第
行的一個小等邊三角形中的數(shù)為
,即
第
行的三個小等邊三角形中的數(shù)的和是
即
; ..第
行的
個小等邊三角形中的數(shù)的和是
個,即
,該等邊三角形數(shù)陣中共有
小等邊三角形,所有小等邊三角形數(shù)的和為
.
![]()
[規(guī)律探究]
以圖1中的等邊三角形數(shù)陣的右底角頂點為旋轉(zhuǎn)中心順時針旋轉(zhuǎn)
再把旋轉(zhuǎn)后的圖形按同樣的方法可得如圖2所示的三角形數(shù)陣,觀察這三個等邊三角形數(shù)陣各行同一位置的小等邊三角形中的數(shù),發(fā)現(xiàn)位于奇數(shù)位置的三個數(shù)(如第
行的第
個小三角形中的數(shù)分別為
的和為
;發(fā)現(xiàn)位于偶數(shù)位置的三個數(shù)(如第
行的第
個小三角形中的數(shù)分別為
的和為
;而每個等邊三角形數(shù)陣中,由于位于奇數(shù)位置的數(shù)比位于偶數(shù)位置的數(shù)多
個,則位于偶數(shù)位置的數(shù)有_
個
因此,
[解決問題]根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),計算:![]()
【答案】[規(guī)律探究]
,
,
,
;[解決問題]![]()
【解析】
[規(guī)律探究] 設(shè)每個等邊三角形數(shù)陣中位于偶數(shù)位置的數(shù)有x個,根據(jù)題意列出方程即可求出x的值,從而求出每個等邊三角形數(shù)陣中位于奇數(shù)位置的數(shù)的個數(shù),再根據(jù)題意,即可求出這三個等邊三角形數(shù)陣所有數(shù)的總和,即可求出最終結(jié)論;
[解決問題] 令2n-1=2019,即可求出n的值,然后代入[規(guī)律探究]的公式即可求出結(jié)論.
解:[規(guī)律探究]設(shè)每個等邊三角形數(shù)陣中位于偶數(shù)位置的數(shù)有x個,
由題意可得x+(x+n)=n2
解得:x=
,
則每個等邊三角形數(shù)陣中位于奇數(shù)位置的數(shù)有
+n=![]()
∴由此可得,這三個等邊三角形數(shù)陣所有數(shù)的總和為:
(4n+1)×
+(4n-1)×
=![]()
∴![]()
![]()
故答案為:
,
,
,
;
[解決問題] 令2n-1=2019
解得:n=1010
![]()
=![]()
=![]()
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,菱形
的頂點
、
在菱形
的邊上,且
,請直接寫出
的結(jié)果(不必寫計算過程)
(2)將圖1中的菱形
繞點
旋轉(zhuǎn)一定角度,如圖2,求
;
(3)把圖2中的菱形都換成矩形,如圖3,且
,此時
的結(jié)果與(2)小題的結(jié)果相比有變化嗎?如果有變化,直接寫出變化后的結(jié)果(不必寫計算過程);若無變化,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
交x軸于A,B兩點,交y軸于點C.直線
經(jīng)過點A,C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P是拋物線上一動點,過點P作x軸的垂線,交直線AC于點M,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m.
①當(dāng)
是直角三角形時,求點P的坐標(biāo);
②作點B關(guān)于點C的對稱點
,則平面內(nèi)存在直線l,使點M,B,
到該直線的距離都相等.當(dāng)點P在y軸右側(cè)的拋物線上,且與點B不重合時,請直接寫出直線
的解析式.(k,b可用含m的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給定一個函數(shù),如果這個函數(shù)的圖象上存在一個點,它的橫、縱坐標(biāo)相等,那么這個點叫做該函數(shù)的不變點.
(1)一次函數(shù)
的不變點的坐標(biāo)為______.
(2)二次函數(shù)
的兩個不變點分別為點
(
在
的左側(cè)),將點
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)90°得到點
,求點
的坐標(biāo).
(3)已知二次函數(shù)
的兩個不變點的坐標(biāo)為
.
①求
的值;
②如圖,設(shè)拋物線
與線段
圍成的封閉圖形記作
.點
為一次函數(shù)
的不變點,以線段
為邊向下作正方形
.當(dāng)
兩點中只有一個點在封閉圖形
的內(nèi)部(不包含邊界)時,求出
的取值范圍.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在x軸的上方,直角∠BOA繞原點O按順時針方向旋轉(zhuǎn).若∠BOA的兩邊分別與函數(shù)
、
的圖象交于B、A兩點,則∠OAB大小的變化趨勢為( )
![]()
A.逐漸變小B.逐漸變大C.時大時小D.保持不變
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點A(﹣1,0),與y軸的交點B在(0,﹣2)和(0,﹣1)之間(不包括這兩點),對稱軸為直線x=1.下列結(jié)論:①abc>0;②4a+2b+c>0;③
<a<
;④b>c.其中含所有正確結(jié)論的選項是( )
![]()
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖①是一個演講臺,圖②是演講臺的側(cè)面示意圖,支架BC是一段圓弧,臺面與兩支架的連接點A,B間的距離為30cm,CD為水平地面,∠ADC=75°,∠DAB=60°,BD⊥CD.
(1)求BD的長(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,
≈1.7);
(2)如圖③,若圓弧BC所在圓的圓心O在CD的延長線上,且OD=CD,求支架BC的長(結(jié)果保留根號).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在
中,以
為斜邊,作直角
,使點
落在
內(nèi),
.
(1)如圖1,若
,
,
,點,
、
分別為
,
的中點,連接
,求線段
的長;
(2)如圖2,若
,把
繞點
遞時針旋轉(zhuǎn)一定角度,得到
,連接
并延長變
于點
,求證:
;
(3)如圖3,若
,過點
的直線交
于點
,交
于點
,
,且
,請直接寫出線段
、
、
之間的關(guān)系(不需要證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文化用品商店準(zhǔn)備購進(jìn)甲、乙兩種書包進(jìn)行銷售,經(jīng)調(diào)查,乙書包的單價比甲書包貴
元,用
元購進(jìn)乙書包的個數(shù)與用
元購進(jìn)甲書包的個數(shù)相等.
(1)求甲、乙兩種書包的進(jìn)價分別為多少元?
(2)商戶購進(jìn)甲、乙兩種書包共
個進(jìn)行試銷,其中甲書包的個數(shù)不少于
個,且甲書包的個數(shù) 的
倍不大于乙書包的個數(shù),已知甲書包的售價為
元/個,乙書包的售價為
元/個,且 全部售出,設(shè)購進(jìn)甲書包
個,求該商店銷售這批書包的利潤
與
之間的函數(shù)關(guān)系式,并 寫出
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,該店將
個書包全部售出后,使用所獲的利潤又購進(jìn)
個書包捐贈給 貧困地區(qū)兒童,這樣該商店這批書包共獲利
元.請求出該店第二次進(jìn)貨所選用的進(jìn)貨方案?
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