【題目】已知,在
中,
,
是
上一點,連接
,
,
,
,則線段
的長為__________.
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【答案】
.
【解析】
作∠DAC的角平分線,交BC于點E,作DG⊥AE,DF⊥AB,證明△ABE≌△ACD,假設(shè)AB=x,AD=AE=y,根據(jù)角平分線定理得到:
,再假設(shè)設(shè)EG=t,則AG=y-t,多次運用勾股定理以及角平分線的性質(zhì)即可得到答案;
解:如圖,作∠DAC的角平分線,交BC于點E,作DG⊥AE,DF⊥AB,
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∵
,
∴
,
又∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∴△ABE≌△ACD(AAS),
∴BE=CD=5,
假設(shè)AB=x,AD=AE=y,
根據(jù)角平分線定理得到:
,
設(shè)EG=t,則AG=y-t,
根據(jù)勾股定理以及角平分線到角兩邊的距離相等得到:
,
∴
,
又∵
,
∴
,
在三角形ADG中,
,即:
,
∴
,
結(jié)合
以及
得到:
,即:
,
又∵
,
∴
,
∴
,
∵x是長度,故是正數(shù),
∴
,
故
,
故答案是:
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB 是⊙O 的弦,半徑OE⊥ AB ,P 為 AB 的延長線上一點,PC 與⊙O相切于點 C,連結(jié) CE,交 AB 于點 F,連結(jié) OC.
(1)求證:PC=PF.
(2)連接 BE,若∠CEB=30°,半徑為 8,tan P
,求 FB 的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)某智能手機有限公司接到生產(chǎn)300萬部智能手機的訂單,為了盡快交貨,增開了一條生產(chǎn)線,實際每月生產(chǎn)能力比原計劃提高了50%,結(jié)果比原計劃提前5個月完成交貨,求每月實際生產(chǎn)智能手機多少萬部.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某款籃球架的示意圖,支架AC與底座BC所成的∠ACB=65°,支架AB⊥BC,籃球支架HE∥BC,且籃板DF⊥HE于點E,已知底座BC=1米,AH=
米,HF=
米,HE=1米.
(1)求∠FHE的度數(shù);
(2)已知該款籃球架符合國際籃聯(lián)規(guī)定的籃板下沿D距地面2.90米的規(guī)定,求DE的長度.(參考數(shù)據(jù):sin65°≈0.91,cos65°≈0.42,tan65°≈2.41,
≈1.41)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,AC、BD相交于點O,點E、F在BD上,且BE=DF.連
接AE、CF.
(1)求證△AOE≌△COF;
(2)若AC⊥EF,連接AF、CE,判斷四邊形AECF的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線
交
軸于
兩點,交
軸正半軸于
,且
.
(1)求
兩點的坐標;
(2)
是第二象限拋物線上一點,坐標為
,連接
,求
的面積;
(3)在(2)的條件下,
是第一象限拋物線上一點,連接
交
軸于
,連接
并延長交拋物線與點
,連接
交
軸于
,將點
繞點
逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到點
連接
,若
軸,求Q點坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=BC,點D為邊AB的中點,點G為AC邊的中點,AF∥BC且AD=AF.點E為DF與AC的交點,若AB=6,AE=1,則CF的長為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形
內(nèi)接于直徑為
的圓,
.
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(1)①
_ ;
②四邊形
的周長最大值為_ ;
如圖2,延長
相交于點
,延長
相交于點
求
與的
積;
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如圖3,連接
請問在線段
上是否存在點
與點
關(guān)于直線
對稱,若存在,請證明;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果一個三角形的兩個內(nèi)角α,β滿足α+2β=90°,那么我們稱這樣的三角形為“非常三角形”.
(1)若△ABC是“非常三角形”,∠C>90°,∠A=50°,則∠B= .
(2)如圖,△ABC中,AB=AC,D是邊BC上一點,以BD為直徑的⊙O經(jīng)過點A,連結(jié)AD.
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①求證:△ADC為“非常三角形”.
②若sinB=
,AB=8,弦AB上是否存在一點P,使得△BDP是“非常三角形”,若存在,請求出線段AP的長度;若不存在,請說明理由.
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