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線段AB、CD相交于點(diǎn)O,AE平分∠BCD,CE平分∠BCD,當(dāng)∠B=α,角∠D=β時,∠E的度數(shù)為
 
考點(diǎn):角平分線的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)角平分線的定義得到∠1=∠2,∠3=∠4,再根據(jù)(1)中的結(jié)論得到∠1+∠D=∠3+∠E,∠2+∠E=∠4+∠B,兩等式相減得到∠D-∠E=∠E-∠B,由此可得出結(jié)論.
解答:解:∵∠DAB和∠BCD的平分線AE和CE相交于點(diǎn)E,
∴∠1=∠2,∠3=∠4,
∵∠1+∠D=∠3+∠E,∠2+∠E=∠4+∠B,
∴∠D-∠E=∠E-∠B,即∠E=
1
2
(∠D+∠B)=
1
2
α+
1
2
β,
故答案為:
1
2
α+
1
2
β.
點(diǎn)評:本題考查的是三角形內(nèi)角和定理,熟知三角形的內(nèi)角和等于180°是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AC=BC=1,∠C=36°,求面積S△ABC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一家用電器開發(fā)公司研制出一種新型電子產(chǎn)品,每件的生產(chǎn)成本為18元,按定價40元出售,每月可銷售20萬件.為了增加銷量,公司決定采取降價的辦法,經(jīng)市場調(diào)研,每降價1元,月銷售量可增加2萬件.
(1)求出月銷售量y(萬件)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出月銷售利潤w(萬元)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若該月銷售利潤為480萬元,求此時的月銷售量和銷售單價各是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓錐的母線長為6cm,底面圓半徑為4cm,則這個圓錐的側(cè)面積為
 
 cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)A,D是函數(shù)y=
k
x
(k>0,x>0)圖象上兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)D的左側(cè)),直線AD分別交x,y軸于點(diǎn)E,F(xiàn).AB⊥x軸于點(diǎn)B,CD⊥x軸于點(diǎn)C,連結(jié)AO,BD.若BC=OB+CE,S△AOF+S△CDE=1,則S△ABD=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:xy-2y2-2[4xy-(3y2-x2y)]+5(-3y2+
2
5
x2y)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形ABCD是菱形,點(diǎn)B、點(diǎn)C在x軸上,點(diǎn)A在y軸上,BD交y軸于點(diǎn)M,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-3,0).
(1)求直線BD的解析式;
(2)動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿線段BD方向以
5
個單位/秒的速度向終點(diǎn)D運(yùn)動,過點(diǎn)P作PN⊥OA,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為t,線段MN的長度為y,求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式(直接寫出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,當(dāng)點(diǎn)P在BM上運(yùn)動時,是否存在∠APO與∠AMB相等?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AM、AN分別切⊙O于M、N兩點(diǎn),點(diǎn)B在⊙O上,且∠MBN=60°,則∠A的度數(shù)是(  )
A、60°B、70°
C、80°D、140°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明在做練習(xí)冊上的一道多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的習(xí)題時,一不小心,一滴墨水污染了這道習(xí)題,只看見了被除式中第一項(xiàng)是-8x3y3中間的“÷“號,污染后習(xí)題形式如下:(-8x3y3〓〓)÷〓〓,小明翻看了書后的答案是“4x2y2-3xy+6x”,你能夠復(fù)原這個算式嗎?請你試一試.

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同步練習(xí)冊答案