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如圖,直線AC∥BD,連接AB.直線AC,直線BD,線段AB把平面分成①,②,③,④四個(gè)部分.當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在某個(gè)部分時(shí),連接PA,PB,構(gòu)成∠PAC,∠APB,∠PBD三個(gè)角(規(guī)定:線上各點(diǎn)不屬于任何部分;有公共端點(diǎn)的兩條重合的射線所組成的角是0°)
(1)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第①部分時(shí),求證:∠APB=∠PAC+∠PBD;
(2)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第②部分時(shí),∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?若成立,請證明,若不成立,請直接寫出三個(gè)角之間的關(guān)系.
(3)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第③部分時(shí),全面探究三角之間的關(guān)系,并證明.
考點(diǎn):平行線的性質(zhì)
專題:
分析:(1)如圖1,延長BP交直線AC于點(diǎn)E,由AC∥BD,可知∠PEA=∠PBD.由∠APB=∠PAE+∠PEA,可知∠APB=∠PAC+∠PBD;
(2)過點(diǎn)P作AC的平行線,根據(jù)平行線的性質(zhì)解答;
(3)根據(jù)P的不同位置,分三種情況討論.
解答:解:(1)解法一:如圖1延長BP交直線AC于點(diǎn)E.
∵AC∥BD,
∴∠PEA=∠PBD.
∵∠APB=∠PAE+∠PEA,
∴∠APB=∠PAC+∠PBD;


解法二:如圖2
過點(diǎn)P作FP∥AC,
∴∠PAC=∠APF.
∵AC∥BD,
∴FP∥BD.
∴∠FPB=∠PBD.
∴∠APB=∠APF+∠FPB=∠PAC+∠PBD;

解法三:如圖3,
∵AC∥BD,
∴∠CAB+∠ABD=180°,
∠PAC+∠PAB+∠PBA+∠PBD=180°.
又∵∠APB+∠PBA+∠PAB=180°,
∴∠APB=∠PAC+∠PBD.

(2)不成立.

(3)(a)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在射線BA的右側(cè)時(shí),如圖3,結(jié)論是
∠PBD=∠PAC+∠APB.
(b)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在射線BA上,如圖4,
結(jié)論是∠PBD=∠PAC+∠APB.
或∠PAC=∠PBD+∠APB或∠APB=0°,
∠PAC=∠PBD(任寫一個(gè)即可).
(c)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在射線BA的左側(cè)時(shí),如圖5
結(jié)論是∠PAC=∠APB+∠PBD.
選擇(a)證明:
如圖3,連接PA,連接PB交AC于M.
∵AC∥BD,
∴∠PMC=∠PBD.
又∵∠PMC=∠PAM+∠APM(三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和),
∴∠PBD=∠PAC+∠APB.
選擇(b)證明:如圖4
∵點(diǎn)P在射線BA上,∴∠APB=0度.
∵AC∥BD,∴∠PBD=∠PAC.
∴∠PBD=∠PAC+∠APB
或∠PAC=∠PBD+∠APB
或∠APB=0°,∠PAC=∠PBD.
選擇(c)證明:
如圖5,連接PA,連接PB交AC于F
∵AC∥BD,
∴∠PFA=∠PBD.
∵∠PAC=∠APF+∠PFA,
∴∠PAC=∠APB+∠PBD.
點(diǎn)評:此題考查了角平分線的性質(zhì);是一道探索性問題,旨在考查同學(xué)們對材料的分析研究能力和對平行線及角平分線性質(zhì)的掌握情況.認(rèn)真做好(1)(2)小題,可以為(3)小題提供思路.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)y=(x-
1
m
)(mx-4m)(其中m>0),下列說法正確的( 。
A、當(dāng)x>2時(shí),都有y隨著x的增大而增大
B、當(dāng)x<3時(shí),都有y隨著x的增大而減小
C、若當(dāng)x<n時(shí),都有y隨著x的增大而減小,則n≤2+
1
2m
D、若當(dāng)x<n時(shí),都有y隨著x的增大而減小,則n≥
1
2m

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如圖,⊙O1與⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),O2A切⊙O1于點(diǎn)A,O1O2與AB交于點(diǎn)C,與⊙O1交于點(diǎn)D.若AB=8,CD=2,則tan∠AO2C=
 

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用“>”、“<”、“=”號填空:
(1)-0.02
 
 1;  
(2)
4
5
 
 
3
4
;
(3)-
3
2
 
-1.5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直角三角形的邊各擴(kuò)大(或縮。┫嗤谋稊(shù),此三角形( 。
A、仍為直角三角形
B、可能是銳角三角形
C、可能是鈍角三角形
D、不可能是直角三角形

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根據(jù)題意可知,下列判斷中所依據(jù)的命題或定理是
 

如圖,若∠1=∠4,則AB∥CD;若∠2=∠3,則AD∥BC.

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某工廠改革后平均每天比改革前多生產(chǎn)50臺(tái)機(jī)器,改革后生產(chǎn)600臺(tái)機(jī)器與改革前生產(chǎn)450臺(tái)機(jī)器所需的時(shí)間相同.改革后平均每天生產(chǎn)多少臺(tái)機(jī)器?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某城市自來水收費(fèi)實(shí)行階梯水價(jià),收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表所示:
月用水量不超過10m3的部分超過10m3不超過16m3的部分
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(元/m32.002.50
若某用戶4月份交水費(fèi)25元,則4月份所用水量是( 。
A、10m3
B、12m3
C、14m3
D、16m3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若ab>0,bc<0,則y=-
a
b
x+
a
c
經(jīng)過( 。
A、第一、二、三象限
B、第二、三、四象限
C、第一、二、四象限
D、第一、三、四象限

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同步練習(xí)冊答案