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【題目】將一個(gè)矩形紙片OABC放置在平面直角坐標(biāo)系xOy內(nèi),點(diǎn)A6,0),點(diǎn)C0,4),點(diǎn)O0,0).點(diǎn)P是線段BC上的動(dòng)點(diǎn),將OCP沿OP翻折得到OCP

(Ⅰ)如圖①,當(dāng)點(diǎn)C落在線段AP上時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(Ⅱ)如圖②,當(dāng)點(diǎn)P為線段BC中點(diǎn)時(shí),求線段BC的長(zhǎng)度.

【答案】(Ⅰ)P62,4);(Ⅱ)BC

【解析】

(Ⅰ)如圖①,證明AOAP6,利用勾股定理求出PB即求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
(Ⅱ)如圖②,連接CC′OPD.解直角三角形求出PD,利用三角形的中位線定理即可解決問(wèn)題.

(Ⅰ)∵A5,0),點(diǎn)C03),

OA6,OC4,

由翻折可知:∠OPC=∠OPA,

BCOA

∴∠OPC=∠OPA,

∴∠POA=∠OPA

OAPA6,

RtPAB中,

∵∠B90°,AB4,PA6,

PB2,

PCBCPB62,

P62,4).

(Ⅱ)如圖②,連接CCOPD

RtOPC中,∵OC4,PC3,

OP5,

OP垂直平分線段CC,

又∵OPCDOCPC,

CD,

PD,

PCPB,CDDC,

BC2PD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:拋物線、為常數(shù),且)與軸分別交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)

1)求拋物線的表達(dá)式;

2)將平移后得到拋物線,點(diǎn)上(點(diǎn)在點(diǎn)的上方),若以點(diǎn)、、為頂點(diǎn)的四邊形是正方形,求拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一塊銳角三角形卡紙余料ABC,它的邊BC=120cm,高AD=80cm,為使卡紙余料得到充分利用,現(xiàn)把它裁剪成一個(gè)鄰邊之比為25的矩形紙片EFGH和正方形紙片PMNQ,裁剪時(shí),矩形紙片的較長(zhǎng)邊在BC上,正方形紙片一邊在矩形紙片的較長(zhǎng)邊EH上,其余頂點(diǎn)均分別在ABAC上,具體裁剪方式如圖所示。

1)求矩形紙片較長(zhǎng)邊EH的長(zhǎng);

2)裁剪正方形紙片時(shí),小聰同學(xué)是按以下方法進(jìn)行裁剪的:先沿著剩余料中與邊EH平行的中位線剪一刀,再沿過(guò)該中位線兩端點(diǎn)向邊EH所作的垂線剪兩刀,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,判斷小聰?shù)募舴ㄊ欠裾_.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校調(diào)查了若干名家長(zhǎng)對(duì)“初中生帶手機(jī)上學(xué)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中提供的信息,完成以下問(wèn)題:

1)本次共調(diào)查了   名家長(zhǎng);扇形統(tǒng)計(jì)圖中“很贊同”所對(duì)應(yīng)的圓心角是   度.已知該校共有1600名家長(zhǎng),則“不贊同”的家長(zhǎng)約有   名;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)從“不贊同”的五位家長(zhǎng)中(兩女三男),隨機(jī)選取兩位家長(zhǎng)對(duì)全校家長(zhǎng)進(jìn)行“學(xué)生使用手機(jī)危害性”的專(zhuān)題講座,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出選中“11女”的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為8的正方形中,、分別是邊上的動(dòng)點(diǎn),且,中點(diǎn),是邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則的最小值是(

A.10B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形中,對(duì)角線交于點(diǎn),雙曲線經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn),若平行四邊形的面積為,則

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過(guò)程與方法,探究函數(shù)的圖象與性質(zhì)列表:

描點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)系中,以自變量x的取值為橫坐標(biāo),以相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo),描出相應(yīng)的點(diǎn),如圖所示:

1)請(qǐng)補(bǔ)全函數(shù)圖象:

2)觀察圖象并分析表格,回答下列問(wèn)題:

①當(dāng)時(shí),yx的增大而_________;(填“增大”或“減小”)

②圖象關(guān)于點(diǎn)__________中心對(duì)稱(chēng).(填點(diǎn)的坐標(biāo))

③當(dāng)時(shí),的最小值是_________

3)結(jié)合函數(shù)圖象,當(dāng)時(shí),求x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)軸上一點(diǎn),其坐標(biāo)為,點(diǎn)軸的正半軸上.點(diǎn),均在線段上,點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,點(diǎn)的橫坐標(biāo)大于,在中,若軸,軸, 則稱(chēng)為點(diǎn),的“肩三角形.

(1)若點(diǎn)坐標(biāo)為, ,則點(diǎn)的“肩三角形”的面積為__ ;

(2)當(dāng)點(diǎn),的“肩三角形”是等腰三角形時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)(2)的條件下,作過(guò),,三點(diǎn)的拋物線.

①若點(diǎn)必為拋物線上一點(diǎn),求點(diǎn),的“肩三角形”面積之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍.

②當(dāng)點(diǎn),的“肩三角形”面積為3,且拋物線與點(diǎn)的“肩三角形”恰有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線L1過(guò)點(diǎn)C(0,﹣3),與拋物線L2的一個(gè)交點(diǎn)為A,且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2,點(diǎn)P、Q分別是拋物線L1、拋物線L2上的動(dòng)點(diǎn).

1)求拋物線L1對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;

2)若以點(diǎn)A、CP、Q為頂點(diǎn)的四邊形恰為平行四邊形,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)設(shè)點(diǎn)R為拋物線L1上另一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且CA平分∠PCR,若OQPR,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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