【題目】如圖,直線(xiàn)l上有兩動(dòng)點(diǎn)C、D,點(diǎn)A、點(diǎn)B在直線(xiàn)l同側(cè),且A點(diǎn)與B點(diǎn)分別到l的距離為a米和b米(即圖中AA′=a米,BB′=b米),且A′B′=c米,動(dòng)點(diǎn)CD之間的距離總為S米,使C到A的距離與D到B的距離之和最小,則AC+BD的最小值為( 。
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A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
【答案】D
【解析】
作線(xiàn)段AP∥L且AP=S,且點(diǎn)P在點(diǎn)A的右側(cè),作P關(guān)于L的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P′,連接BP′交直線(xiàn)L于點(diǎn)D,在L上D的左側(cè)截取DC=S,此時(shí)BP′即為所求的最小值,作P′E⊥BB′交BB′的延長(zhǎng)線(xiàn)于E,利用勾股定理求解即可.
解:作線(xiàn)段AP∥L且AP=S,且點(diǎn)P在點(diǎn)A的右側(cè),作P關(guān)于L的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P′,連接BP′交直線(xiàn)L于點(diǎn)D,
∵P′E=c-S,BE=a+b,
∴P′B=
=
.
故選:D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷(xiāo)售一批襯衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元
為了擴(kuò)大銷(xiāo)售,增加盈利,商場(chǎng)決定采取降價(jià)措施,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),若毎件襯衫每降價(jià)1元,商場(chǎng)平均每天可多售出2件.
若每件降價(jià)x元,每天盈利y元,求出y與x之間的關(guān)系式;
每件襯衫降價(jià)多少元時(shí),商場(chǎng)每天盈利最多?盈利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,得到某種運(yùn)動(dòng)服每月的銷(xiāo)量是售價(jià)的一次函數(shù),且相關(guān)信息如下表:
售價(jià)(元/件) | 100 | 110 | 120 | 130 | … |
月銷(xiāo)量(件) | 200 | 180 | 160 | 140 | … |
已知該運(yùn)動(dòng)服的進(jìn)價(jià)為每件60元,設(shè)售價(jià)為x元.
(1)請(qǐng)用含x的式子表示:①銷(xiāo)售該運(yùn)動(dòng)服每件的利潤(rùn)是( )元;
(2)求月銷(xiāo)量y與售價(jià)x的一次函數(shù)關(guān)系式:
(3)設(shè)銷(xiāo)售該運(yùn)動(dòng)服的月利潤(rùn)為W元,那么售價(jià)為多少元時(shí),當(dāng)月的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知
,
,點(diǎn)P為AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E、F分別是CA,CB邊的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作
于D,設(shè)
,圖中某條線(xiàn)段的長(zhǎng)為y,如果表示y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象如圖2所示,那么這條線(xiàn)段可能是
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A. PDB. PEC. PCD. PF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組就“最想去的金華最美村落”隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生,要求每位同學(xué)選擇且只能選擇一個(gè)最想去的最美鄉(xiāng)村
下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出的不完整的統(tǒng)計(jì)圖
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請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為______人;
扇形統(tǒng)計(jì)圖中“最想去鄉(xiāng)村D”的扇形圓心角的度數(shù)為______;
若該校共有800名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)“最想去鄉(xiāng)村B”的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖,以Rt△ABC的AC邊為直徑作⊙O交斜邊AB于點(diǎn)E,連接EO并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,作OF∥AB交BC于點(diǎn)F,連接EF.
(1)求證:OF⊥CE;
(2)求證:EF是⊙O的切線(xiàn);
(3)若⊙O的半徑為3,∠EAC=60°,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有四張背面完全相同的紙牌
,其正面分別畫(huà)有四個(gè)不同的幾何圖形,將這四張紙牌背面朝上洗勻.
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(1)從中隨機(jī)摸出一張,求摸出的牌面圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形的概率;
(2)小明和小亮約定做一個(gè)游戲,其規(guī)則為:先由小明隨機(jī)摸出一張紙牌,不放回,再由小亮從剩下的紙牌中隨機(jī)摸出一張,若摸出的兩張牌面圖形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形小明獲勝,否則小亮獲勝,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用列表法(或樹(shù)狀圖)說(shuō)明理由(紙牌用
表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解決問(wèn)題:
如圖
,半徑為4的
外有一點(diǎn)P,且
,點(diǎn)A在
上,則PA的最大值和最小值分別是______和______.
如圖
,扇形AOB的半徑為4,
,P為弧AB上一點(diǎn),分別在OA邊找點(diǎn)E,在OB邊上找一點(diǎn)F,使得
周長(zhǎng)的最小,請(qǐng)?jiān)趫D
中確定點(diǎn)E、F的位置并直接寫(xiě)出
周長(zhǎng)的最小值;
拓展應(yīng)用
如圖
,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為
;E是CD上一點(diǎn)
不與D、C重合
,
于F,P在BE上,且
,M、N分別是AB、AC上動(dòng)點(diǎn),求
周長(zhǎng)的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB長(zhǎng)為10,弦AC長(zhǎng)為6,∠ACB的平分線(xiàn)交⊙O于點(diǎn)D,則BC的長(zhǎng)為_____,CD的長(zhǎng)_____.
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