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11.在直線y=-x+4032的圖象上有點(diǎn)P1、P2、P3…、P2014,點(diǎn)P1的橫坐標(biāo)為2,且后面每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)與它前面相鄰點(diǎn)的橫坐標(biāo)的差都是2,過點(diǎn)P1、P2、P3…、P2014分別作x軸、y軸的垂線段,構(gòu)成若干個(gè)長(zhǎng)方形,如圖所示,將圖中陰影部分的面積從左至右依次記為S1、S2、S3…、S2014,則S1+S2+S3…+S2014=(  )
A.8056B.8050C.8054D.8052

分析 根據(jù)一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征結(jié)合xn+1-xn=2,可得出yn+1-yn=-2,結(jié)合矩形的面積公式即可得出Sn=4,由此即可得出結(jié)論.

解答 解:∵xn+1-xn=2,且一次函數(shù)解析式為y=-x+4032,
∴yn+1-yn=-(xn+1-xn)=-2,(1≤n≤2015)
∴Sn=|xn+1-xn|•|yn+1-yn|=2×2=4.
∴S1+S2+S3…+S2014=4×2014=8056.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,解題的關(guān)鍵是找出Sn=4.本題屬于基礎(chǔ)題,難度不大,解決該題型題目時(shí),根據(jù)一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征找出矩形的長(zhǎng)和寬,求出矩形的面積公式是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.直線y=-x+1與y軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為1,y隨x的增大而減。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,點(diǎn)M是平行四邊形ABCD的邊CD上一點(diǎn),且DM:MC=1:2,四邊形EBFC為平行四邊形,F(xiàn)M與BC交于點(diǎn)G.若三角形FCG的面積與三角形MED的面積之差為13cm2,平行四邊形ABCD的面積是60cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,延長(zhǎng)CB至點(diǎn)M,使BM=2,過點(diǎn)B作BN⊥AM,垂足為N,O是對(duì)角線AC,BD的交點(diǎn),連接ON,則ON的長(zhǎng)為$\frac{6\sqrt{10}}{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于點(diǎn)P(x,y)和Q(x,y′),給出如下定義:若y′=$\left\{\begin{array}{l}{y(x≥0)}\\{-y(x<0)}\end{array}\right.$,則稱點(diǎn)Q為點(diǎn)P的“可控變點(diǎn)”.例如:點(diǎn)(1,2)的“可控變點(diǎn)”為點(diǎn)(1,2),點(diǎn)(-1,3)的“可控變點(diǎn)”為點(diǎn)(-1,-3).
(1)若點(diǎn)(-1,-2)是一次函數(shù)y=x+3圖象上點(diǎn)M的“可控變點(diǎn)”,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-1,2)
(2)若點(diǎn)P在函數(shù)y=-x2+16(-5≤x≤a)的圖象上,其“可控變點(diǎn)”Q的縱坐標(biāo)y′的取值范圍是-16≤y′≤16,求實(shí)數(shù)a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)F在邊BC上,且AF=AD,過點(diǎn)D作DE⊥AF,垂足為點(diǎn)E.以D為圓心,DE為半徑作圓弧交AD于點(diǎn)G,若BF=FC=1,則$\widehat{EG}$的長(zhǎng)為$\frac{\sqrt{3}π}{6}$.

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3.以點(diǎn)A、B、C為圓心的圓分別記作⊙A、⊙B、⊙C,其中⊙A的半徑長(zhǎng)為1,⊙B的半徑長(zhǎng)為2,⊙C的半徑長(zhǎng)為3,如果這三個(gè)圓兩兩外切,那么cosB的值是$\frac{3}{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)的全體學(xué)生參加“禮儀”知識(shí)測(cè)試,試題共有10題,每題10分.從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)抽測(cè)的學(xué)生每人至少答對(duì)了6題,現(xiàn)將有關(guān)數(shù)據(jù)整理后繪制成如下“年級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖”和尚未全部完成的“成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)表”.
                   成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)表
成績(jī)100分90分80分70分60分
人數(shù)214036185
頻率0.1750.3330.30.150.04
根據(jù)圖表中提供的信息,回答下列問題:
(1)測(cè)試學(xué)生中,成績(jī)?yōu)?0分的學(xué)生人數(shù)有36名;眾數(shù)是90分;中位數(shù)是90分;
(2)若該小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)共有1800名學(xué)生,則可估計(jì)出成績(jī)?yōu)?0分的學(xué)生人數(shù)約有270名.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,A,B,C是同一平面內(nèi)的三點(diǎn),且A與B距離為5,B與C距離為6,A與C距離為8,直線l經(jīng)過點(diǎn)A,且可以繞點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng),點(diǎn)P是直線l上的任意一點(diǎn).
(1)若直線l與線段BC有交點(diǎn),在圖1中畫出使BP+PC取最小值的點(diǎn)P,并寫出BP+PC的最小值;
(2)如圖2.
①若圖中表示的是直線l的一個(gè)確定的位置,畫圖表示線段BP長(zhǎng)度最小的位置,并說明理由;
②當(dāng)直線l繞點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),設(shè)點(diǎn)B到直線l的距離的最大值為m,直接寫出m的值.

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