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19.為了從甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員中選拔一名參加比賽,對(duì)這兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行測(cè)試,他們10次射擊命中的環(huán)數(shù)如下:
甲 7 9 8 6 10 7 9 8 6 10
乙 7 8 9 8 8 6 8 9 7 10
根據(jù)測(cè)試成績(jī),你認(rèn)為選擇哪一名運(yùn)動(dòng)員參賽更好?為什么?

分析 先計(jì)算甲乙的平均數(shù),再根據(jù)方程公式計(jì)算甲乙的方差,然后通過(guò)比較方差的大小,根據(jù)方差的意義決定選擇哪一名運(yùn)動(dòng)員參賽更好.

解答 解:$\overline{{x}_{甲}}$=$\frac{1}{10}$(7+9+8+6+10+7+9+8+6+10)=8(環(huán)),
$\overline{{x}_{乙}}$=$\frac{1}{10}$(7+8+9+8+8+6+8+9+7+10)=8(環(huán)),
S2=$\frac{1}{10}$[(7-8)2+(9-8)2+(8-8)2+(6-8)2+(10-8)2+(7-8)2+(9-8)2+(8-8)2+(6-8)2+(10-8)2]=2,
S2=$\frac{1}{10}$[(7-8)2+(8-8)2+(9-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(6-8)2+(8-8)2+(9-8)2+(7-8)2+(10-8)2]=1.2,
∵S2>S2
∴乙運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)比較穩(wěn)定,
∴選擇乙運(yùn)動(dòng)員參賽更好.

點(diǎn)評(píng) 本題考查方差:一般地設(shè)n個(gè)數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為$\overline{x}$,則方差S2=$\frac{1}{n}$[(x1-$\overline{x}$)2+(x2-$\overline{x}$)2+…+(xn-$\overline{x}$)2],它反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立.也考查了平均數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.($\frac{2}{3}$)2014•(-1.5)2015=( 。
A.($\frac{2}{3}$)2014B.-$\frac{2}{3}$C.-$\frac{3}{2}$D.(-$\frac{3}{2}$)2014

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某項(xiàng)擴(kuò)建工程,甲工程隊(duì)單獨(dú)完成所需時(shí)間比乙隊(duì)單獨(dú)完成所需的時(shí)間多5個(gè)月,并且兩隊(duì)單獨(dú)完成所需時(shí)間的乘積恰好等于兩隊(duì)單獨(dú)完成所需時(shí)間之和的6倍.求甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程各需幾個(gè)月?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,在安大公路(直線BD)的同側(cè)有兩個(gè)氣象信息采集點(diǎn)A、E,點(diǎn)A、E到安大公路的距離AB=12、ED=3,兩垂足間的距離BD=20.
(1)在線段BD上找一點(diǎn)C,鋪設(shè)線路AC、CE,要使AC+CE最小,請(qǐng)?jiān)趫D中作出點(diǎn)C;
(2)求出AC+CE的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.小明上學(xué)期平時(shí)成績(jī)?yōu)?0分,其中成績(jī)?yōu)?8分,期末成績(jī)?yōu)?4分,若平時(shí)、期中、期末的成績(jī)按3:3:4計(jì)算,計(jì)算結(jié)果作為學(xué)期成績(jī),則小明上學(xué)期學(xué)期成績(jī)?yōu)?1分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.在“全民閱讀”活動(dòng)中,某中學(xué)社團(tuán)“海倫讀書社”對(duì)全校學(xué)生的人數(shù)及紙質(zhì)圖書閱讀量(單位:本)進(jìn)行了調(diào)查,2013年全校有1000名學(xué)生,2014年全校學(xué)生人數(shù)比2013年增加10%,2015年全校學(xué)生人數(shù)比2014年增加100人.
(1)求2015年全校學(xué)生人數(shù);
(2)2014年全校學(xué)生人均閱讀量比2013年多1本,閱讀總量比2013年增加1700本(注:閱讀總量=人均閱讀量×人數(shù))
①求2013年全校學(xué)生人均閱讀量;
②2013年讀書社人均閱讀量是全校學(xué)生人均閱讀量的2.5倍,如果2014年、2015年這兩年讀書社人均閱讀量都比前一年增長(zhǎng)一個(gè)相同的百分?jǐn)?shù)a,2015年全校學(xué)生人均閱讀量比2013年增加的百分?jǐn)?shù)也是a,那么2015年讀書社全部80名成員的閱讀總量將達(dá)到全校學(xué)生閱讀總量的25%,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某自行車廠一局計(jì)劃生產(chǎn)1400輛自行車,平均每天生產(chǎn)200輛,由于各種原因,實(shí)際上每天的生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比有出入,如表是某周的生產(chǎn)情況(實(shí)際上每天的生產(chǎn)量比計(jì)劃量增產(chǎn)記為正,實(shí)際上每天的生產(chǎn)量比計(jì)劃量減產(chǎn)記為負(fù)):
星期
增減-10+8-4+10+2+6-6
(1)根據(jù)記錄可知,將這一周的每天生產(chǎn)填入表
星期
每天生產(chǎn)量(輛)190208196210202206194
(2)該廠實(shí)行計(jì)件工資制,若能完成每天計(jì)劃的生產(chǎn)量,每生產(chǎn)一輛得60元,增產(chǎn)部分按每輛80元計(jì)算,如果不能完成每天計(jì)劃的生產(chǎn)量,則每天生產(chǎn)一輛得50元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.拋物線y1=x2+bx+c與直線y2=-2x+m相交于A(-2,n)、B(2,-3)兩點(diǎn).
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)若-4≤x≤1,則y2-y1的最小值為-12.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖),折疊紙面.
(1)若1表示的點(diǎn)與-1表示的點(diǎn)重合,則-7表示的點(diǎn)與數(shù)7表示的點(diǎn)重合;
(2)若-1表示的點(diǎn)與5表示的點(diǎn)重合,回答以下問(wèn)題;
①12表示的點(diǎn)與數(shù)-8表示的點(diǎn)重合;
②若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離為2011(A在B的左側(cè)),且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,求A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案