【題目】拋物線
:
與
軸交于點
、
兩點,與
軸交于點
,且
.
(1)直接寫出拋物線
的解析式;
(2)如圖1,點
在
軸左側的拋物線
上,將點
先向右平移4個單位長度,再向下平移
個單位長度,得到的對應點
恰好落在拋物線
上,若
,求點
的坐標;
![]()
(3)如圖2,將拋物線
向上平移2個單位長度得到拋物線
,一次函數(shù)
的圖象
與拋物線
只有一個公共點
,與
軸交于點
,探究:
軸上是否存在定點
滿足
?若存在,求出點
的坐標;否則,說明理由.
![]()
【答案】(1)
;(2)
或
;(3)存在,![]()
【解析】
(1)根據(jù)題意,求出點B的坐標,然后將點B、C的坐標代入拋物線的解析式中即可求出結論;
(2)設
,則
,利用待定系數(shù)法求出直線MC的解析式,過點
作
軸交
于
,根據(jù)點N與y軸的位置關系分類討論,利用“鉛垂高,水平寬”列出方程,即可求出結論;
(3)根據(jù)題意可得平移后的二次函數(shù)解析式為
,設
,求出直線l的解析式,然后聯(lián)立方程,令△=0即可求出
,過點
作
于
,記定點
,連接
、
,利用相似三角形的判定證出
,列出比例式即可求出結論.
解:(1)∵![]()
∴OC=1
∵AB=4OC
∴AB=4
∵拋物線的對稱軸為y軸
∴OB=2
∴點B的坐標為(2,0)
將點B、C的坐標代入
中,得
![]()
∴拋物線
的解析式為
.
(2)解:可設
,則
,
,
設
,
將點N的坐標代入,得
可得:
,
過點
作
軸交
于
,
,
情況一:當點
在
軸左側時,則![]()
![]()
∴![]()
![]()
解得,
,
(舍去),
∴此時M![]()
情況二:當點
在
軸右側時,則![]()
![]()
∴![]()
![]()
解得,![]()
∴此時![]()
綜上:
或
.
(3)解:存在,
由題意可知:平移后的二次函數(shù)解析式為![]()
依題意可設
,
將
代入l中,
可得
:![]()
聯(lián)立![]()
整理得,![]()
![]()
![]()
即
:![]()
當
時,則![]()
![]()
過點
作
于
,記定點
,連接
、
,
,
,
∴∠HEG+∠EGH=90°,∠OGF+∠EGH=90°
∴∠HEG=∠OGF
,
![]()
,
解得,
或
(由G為定點,故舍去)
.
![]()
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
背景閱讀:旋轉就是將圖形上的每一點在平面內(nèi)繞著旋轉中心旋轉固定角度的位置移動,其中“旋”是過程,“轉”是結果.旋轉作為圖形變換的一種,具備圖形旋轉前后對應點到旋轉中心的距離相等:對應點與旋轉中心所連線段的夾角等于旋轉角:旋轉前、后的圖形是全等圖形等性質.所以充分運用這些性質是在解決有關旋轉問題的關。
實踐操作:如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=2AB=12,點D,E分別是邊BC,AC的中點,連接DE,將△EDC繞點C按順時針方向旋轉,記旋轉角為α.
問題解決:(1)①當α=0°時,
= ;②當α=180°時,
= .
(2)試判斷:當0°≤a<360°時,
的大小有無變化?請僅就圖2的情形給出證明.
問題再探:(3)當△EDC旋轉至A,D,E三點共線時,求得線段BD的長為 .
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,C(0,﹣4),AC=3AD,點A在反比例函數(shù)y=
圖象上,且y軸平分∠ACB,則k=_.
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直線AB與雙曲線y=
交于A,B兩點,直線AB與x、y坐標軸分別交于C,D兩點,連接OA,若OA=2
,tan∠AOC=
,B(﹣3,m)
(1)分別求一次函數(shù)與反比例函數(shù)式.
(2)連接OB,在x軸上求點P的坐標,使△AOP的面積等于△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2020年2月10日,光明中學團委利用網(wǎng)絡平臺組織八年級600名學生參加“全民抗疫”知識大賽.為了了解本次大賽的成績,隨機抽取了部分學生的成績作為樣本,按
,
,
,
四個等級進行統(tǒng)計,制成如下不完整的統(tǒng)計圖.
(說明:
級80分-100分,
級70分-79分,
級60-69分,
級0分-59分)
![]()
根據(jù)所給信息,解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計圖中,
級對應的扇形的圓心角是______度;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)所抽取學生的足球運球測試成績的中位數(shù)會落在______等級;
(4)若成績達到
等級的學生可以選為志愿者,請估計該校八年級600名學生中可以選為志愿者學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
中,
是
的中點,點
在
上(點
不與
重合),過點
的直線交
于
,交射線
于點
,設
,
.
(1)如圖1,若
為等邊三角形,點
與
重合,
,求證:
;
(2)如圖2,若點
與
重合,求證:
;
(3)如圖3,若
,
,
,直接寫出
的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,點E是邊BC的中點,連接AE并延長,交DC的延長線于點F,連接AC,BF.
(1)求證:△ABE≌△FCE;
(2)當四邊形ABFC是矩形時,當∠AEC=80°,求∠D的度數(shù).
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣
x+2的圖象與x軸、y軸分別交于點A、B,以線段AB為邊在第一象限作等邊△ABC.
(1)若點C在反比例函數(shù)y=
的圖象上,求該反比例函數(shù)的解析式;
(2)點P(4
,m)在第一象限,過點P作x軸的垂線,垂足為D,當△PAD與△OAB相似且P點在(1)中反比例函數(shù)圖象上時,求出P點坐標.
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD,動點E在AC上,AF⊥AC,垂足為A,AF=AE.
(1)BF和DE有怎樣的數(shù)量關系?請證明你的結論;
(2)在其他條件都保持不變的是情況下,當點E運動到AC中點時,四邊形AFBE是什么特殊四邊形?請證明你的結論.
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