用配方法解方程x2+10x+9=0,配方正確的是( )
A.(x+5)2=16 B.(x+5)2=34
C.(x﹣5)2=16 D.(x+5)2=25
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省東營市中考全真模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
銅仁市對城區(qū)主干道進(jìn)行綠化,計劃把某一段公路的一側(cè)全部栽上桂花樹,要求路的兩端各栽一棵,并且每兩棵樹的間隔相等.如果每隔5米栽1棵,則樹苗缺21棵;如果每隔6米栽1棵,則樹苗正好用完.設(shè)原有樹苗x棵,則根據(jù)題意列出方程正確的是( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市樂平市九年級下學(xué)期中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在⊙O中,MN是直徑,AB是弦,且MN⊥AB,垂足為C,下列結(jié)論:
①AC=BC,②
=
,③
=
,④OC=CN
上述結(jié)論中,正確的有 (填序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市元月九年級調(diào)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,E是正方形ABCD中CD邊上任意一點.
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(1)以點A為中心,把△ADE順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(2)在BC邊上畫一點F,使△CFE的周長等于正方形ABCD的周長的一半,請簡要說明你取該點的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市元月九年級調(diào)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
拋物線y=﹣x2+4x﹣1的頂點坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市元月九年級調(diào)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
拋物線y=x2向下平移一個單位得到拋物線( )
A.y=(x+1)2 B.y=(x﹣1)2 C.y=x2+1 D.y=x2﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省恩施州利川市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
李萌“五一”假到恩施州利川市齊岳山風(fēng)電場游玩,看見風(fēng)電場的各個山頭上布滿了大大小小的風(fēng)力發(fā)電機(jī),好奇地想知道風(fēng)扇葉片的長度大約是多少米?如圖1是其中的一個風(fēng)力發(fā)電機(jī)圖片,圖2是其根據(jù)風(fēng)力發(fā)電機(jī)所處的地理位置抽象出的幾何圖形.幾何圖形中OA是風(fēng)力發(fā)電機(jī)離水平線AB的垂直高度,三個相同的風(fēng)扇葉片隨風(fēng)繞O點順時針方向不停地旋轉(zhuǎn),OC是其中一個葉片的長度,A、B在同一水平線上,李萌在點B處進(jìn)行測量,測得 AB=60米,當(dāng)葉片OC旋轉(zhuǎn)到最高處時(A、O、C在同一直線上),測得C點的仰角為60°;當(dāng)葉片OC旋轉(zhuǎn)到最低處OC′時(A、C′、O在同一直線上),測得C′點的仰角為30°.試求風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片OC的長度.(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):
≈1.414,
≈1.732).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省恩施州利川市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖圖形中,是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形的是( )
A.
正三角形 B.
平行四邊形
C.
正方形 D.
菱形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某旅行團(tuán)在一城市游覽,有甲、乙、丙、丁四個景點,導(dǎo)游說:“①要游覽甲,就得去乙;②乙、丙只能去一個;③丙、丁要么都去,要么都不去;”根據(jù)導(dǎo)游的說法,在下列選項中,該旅行團(tuán)可能游覽的景點是( )
A. 甲、丙 B. 甲、丁 C.乙、丁 D.丙、丁
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