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6．在代數(shù)式x2+5，-1，x2-3x+2，π，$\frac{{{x^2}+1}}{x}$，$\frac{x+1}{3}$中，整式有（　�。�
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)

分析 根據(jù)整式的概念即可求出答案．

解答 解：x2+5，-1，x2-3x+2，π，$\frac{x+1}{3}$是整式，
故選（C）

點(diǎn)評(píng) 本題考查整式的概念，解題的關(guān)鍵是正確理解整式的概念，本題屬于基礎(chǔ)題型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．有一天李明同學(xué)用“幾何畫板”畫圖，他先畫了兩條平行線AB，CD，然后在平行線間畫了一點(diǎn)E，連接BE，DE后（如圖一），他用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)住點(diǎn)E，拖動(dòng)后，分別得到如圖二，三，四等圖形，這時(shí)他突然一想，∠B，∠D與∠BED之間的度數(shù)有沒有某種聯(lián)系呢？接著李明同學(xué)通過(guò)利用“幾何畫板”的“度量角度”和“計(jì)算”功能，找到了這三個(gè)角之間的關(guān)系．
（1）你能探究出圖一到圖四各圖中的∠B，∠D與∠BED之間的關(guān)系嗎？
（2）請(qǐng)從所得的四個(gè)關(guān)系中，選一個(gè)說(shuō)明它成立的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，正方形ABCD中，E、F分別是BC、CD邊上的點(diǎn)，AE、DE、BF、AF把正方形分成8小塊，各小塊的面積分別為S1、S2、…S8，若S2=2，S7=3，S8=8，則S3的值為13．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．2017年6月17日北京國(guó)際自行車大會(huì)召開，來(lái)自世界各地的4000多名騎游愛好者齊聚夏都延慶．各種自行車賽事也帶動(dòng)了延慶的騎游產(chǎn)業(yè)．據(jù)調(diào)查，延慶區(qū)某騎游公司每月的租賃自行車數(shù)的增長(zhǎng)率相同，今年四月份的騎游人數(shù)約為9000人，六月份的騎游人數(shù)約為16000人，求該騎游公司租賃自行車數(shù)的月平均增長(zhǎng)率（精確到0.01）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．比$\frac{4}{7}$大且比$\frac{6}{7}$小的分?jǐn)?shù)有（　�。�
A．一個(gè)B．兩個(gè)C．無(wú)數(shù)個(gè)D．不存在

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．將分式：$\frac{{x}^{2}-3x+2}{{x}^{2}+x-6}×[\frac{1}{x+3}]^{-1}$化簡(jiǎn)的結(jié)果是x-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在四邊形ABCD中，對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O，E是OC上任意一點(diǎn)，AG⊥BE于點(diǎn)G，交BD于點(diǎn)F．
解決問(wèn)題：（1）如圖1，若四邊形ABCD是正方形，判斷AF與BE的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由；
拓展應(yīng)用：（2）如圖2，若四邊形ABCD是菱形，∠ABC=120°．
①試判斷AF與BE的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由；
②若點(diǎn)E在線段AC上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)G也隨之運(yùn)動(dòng)，AB=2，請(qǐng)寫出G運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)度$\frac{4}{3}$π．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．解方程（不等式）組：$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=6}\\{3x-2y=4}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．|-2017|的倒數(shù)是（　　）
A．-2017B．2017C．$\frac{1}{2017}$D．-$\frac{1}{2017}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案