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13.已知二次函數(shù)C1:y=ax2+4ax(a≠0)的圖象頂點(diǎn)為M,顯然它與x軸一定有兩個(gè)不同的交點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)C1與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若二次函數(shù)C1與一次函數(shù)y=-x-4只有一個(gè)交點(diǎn),求二次函數(shù)C1的解析式;
(3)將二次函數(shù)C1繞原點(diǎn)中心對(duì)稱得到求二次函數(shù)C2,
①直接寫出求二次函數(shù)C2的解析式(用含a式子表示);
②二次函數(shù)C2的圖象能否經(jīng)過二次函數(shù)C1的圖象頂點(diǎn)M?說明理由;
③直線x=1與二次函數(shù)C1、C2分別交于P、Q兩點(diǎn),已知:PQ=2,求二次函數(shù)C1的解析式.

分析 (1)將y=0代入二次函數(shù)C1:y=ax2+4ax(a≠0)中,即可求得二次函數(shù)C1與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)令ax2+4ax=-x-4,化為二元一次方程的一般形式,然后令△=0,即可求得a的值,從而可以求得二次函數(shù)C1的解析式;
(3)①根據(jù)二次函數(shù)C1繞原點(diǎn)中心對(duì)稱得到求二次函數(shù)C2,從而可以求得二次函數(shù)C2的解析式;
②根據(jù)一次函數(shù)C1的解析式可以求得它的頂點(diǎn)坐標(biāo),然后代入二次函數(shù)C2的解析式中,即可解答本題;
③根據(jù)題意可以分別求得P、Q的坐標(biāo),從而可以求得a的值,進(jìn)而得到二次函數(shù)C1的解析式.

解答 解:(1)∵y=ax2+4ax=ax(x+4),
∴y=0時(shí),ax(x+4)=0,
解得,x1=0,x2=-4,
即二次函數(shù)C1與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)(0,0),(-4,0);
(2)∵二次函數(shù)C1與一次函數(shù)y=-x-4只有一個(gè)交點(diǎn),
∴ax2+4ax=-x-4
∴ax2+(4a+1)x+4=0,
∴△=(4a+1)2-4a×4=0,
解得,a=$\frac{1}{4}$,
∴二次函數(shù)C1的解析式是y=$\frac{1}{4}{x}^{2}+x$;
(3)①二次函數(shù)C1繞原點(diǎn)中心對(duì)稱得到求二次函數(shù)C2,二次函數(shù)C1:y=ax2+4ax(a≠0),
∴二次函數(shù)C2的解析式是:-y=a(-x)2+4a×(-x),
化簡,得y=-ax2+4ax,
即二次函數(shù)C2的解析式是y=-ax2+4ax;
②二次函數(shù)C2的圖象不經(jīng)過二次函數(shù)C1的圖象頂點(diǎn)M,
∵二次函數(shù)C1:y=ax2+4ax=a(x+2)2-4a,
∴二次函數(shù)C1的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(-2,-4a),
將x=-2代入二次函數(shù)C2的解析式y(tǒng)=-ax2+4ax,得
y=-a×(-2)2+4a×(-2)=-12a,
∵-4a≠-12a,
∴二次函數(shù)C2的圖象不經(jīng)過二次函數(shù)C1的圖象頂點(diǎn)M;
③當(dāng)x=1時(shí),y=ax2+4ax=a×12+4a×1=a+4a=5a,
當(dāng)x=1時(shí),y=-ax2+4ax=-a×12+4a×1=3a,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,5a),點(diǎn)Q的坐標(biāo)(1,3a),
∴PQ=|5a-3a|=|2a|,
∵PQ=2,
∴|2a|=2,
解得,a=±1,
∴二次函數(shù)C1的解析式是y=x2+4x或y=-x2-4x.

點(diǎn)評(píng) 本題考查拋物線與x軸的交點(diǎn)、一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征、待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,解答此類問題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件,利用二次函數(shù)的性質(zhì)解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.?dāng)?shù)軸上點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為a,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為b,且多項(xiàng)式x3y-2xy+5的二次項(xiàng)系數(shù)為a,常數(shù)項(xiàng)為b.
(1)直接寫出:a=-2,b=5.
(2)數(shù)軸上點(diǎn)A、B之間有一點(diǎn)動(dòng)P,若點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,試化簡|2x+4|+2|x-5|-|6-x|;
(3)若點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右移動(dòng):同時(shí)點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā),沿?cái)?shù)軸以每秒2個(gè)單位長度的速度向左移動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)后立即返回并向右繼續(xù)移動(dòng),請直接寫出經(jīng)過2或$\frac{8}{3}$或6或8秒后,M、N兩點(diǎn)相距1個(gè)單位長度,并選擇一種情況計(jì)算說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖1,AB=BC=CD=DA,∠A=∠B=∠BCD=∠ADC=90°,點(diǎn)E是AB上一點(diǎn),點(diǎn)F是AD延長線上一點(diǎn),且DF=BE.
(1)求證:CE=CF;
(2)在圖1中,如果點(diǎn)G在AD上,且∠GCE=45°,那么EG=BE+DG是否成立,請說明理由.
(3)運(yùn)用(1)、(2)解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),完成下題:如圖2,AD∥BC(BC>AD),∠B=90°,AB=BC=12,點(diǎn)E是AB上一點(diǎn),且∠DCE=45°,BE=4,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△A′B′C′由△ABC繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)得到,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為(  )
A.(0,1)B.(0,-1)C.C(1,-1)D.(1,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A,B為x軸上兩點(diǎn),C、D為y軸上的兩點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)A,C,B的拋物線的一部分C2組合成一條封閉曲線,我們把這條封閉曲線成為“蛋線”.已知點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,-$\frac{3}{2}$),點(diǎn)M是拋物線C2:y=mx2-2mx-3m(m<0)的頂點(diǎn).
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)“蛋線”在第四象限上是否存在一點(diǎn)P,使得△PBC的面積最大?若存在,求出△PBC面積的最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=60°,D是三角形外一點(diǎn),且BD=CD,AD與BC交于一點(diǎn)E,∠BDC=120°,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.AD垂直平分BCB.AB=2BDC.∠ACD=90°D.△ABD≌△ACD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.學(xué)完等式的性質(zhì)以后,老師在黑板上寫出了一個(gè)方程3(x-2)=2(x-2),小明就在方程的兩邊除以(x-2)后得到了3=2,肯定不對(duì),于是小明認(rèn)為(x-2)=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖在Rt△ABC中,∠C=90°,翻折∠C使點(diǎn)C落在斜邊AB上某一點(diǎn)D處,折痕為EF(點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊AC,BC上).
(1)若△CEF與△ABC相似,①當(dāng)AC=BC=2時(shí),AD的長為$\sqrt{2}$.②AC=3,BC=4時(shí),AD的長為1.8或2.5.
(2)當(dāng)點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)時(shí),△CEF與△ABC相似嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,已知在平行四邊形ABCD中,BE=DF,AG=CH,求證:四邊形GEHF是平行四邊形.

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同步練習(xí)冊答案