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9.若二次函數(shù)y=ax2+bx+c的x與y的部分對應值如下表:
x-4-3-2-10
y-50343
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)畫出此函數(shù)圖象(不用列表).
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,當-4<x≤1時,寫出y的取值范圍.

分析 (1)利用表中數(shù)據(jù)和拋物線的對稱性可得到拋物線的頂點坐標為(-1,4),則可設頂點式y(tǒng)=a(x+1)2+4,然后把(0,3)代入求出a的值即;
(2)利用描點法畫二次函數(shù)圖象;
(3)觀察函數(shù)函數(shù)圖象,當-4<x≤1時,函數(shù)的最大值為4,于是可得到y(tǒng)的取值范圍為-5<y≤4.

解答 解:(1)由表知,拋物線的頂點坐標為(-1,4),設y=a(x+1)2+4,
把(0,3)代入得a(0+1)2+4=3,解得a=-1,
∴拋物線的解析式為y=-(x+1)2+4,即y=-x2-2x+3;
(2)如圖,

(3)當-4<x≤1時,-5<y≤4.

點評 本題考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式:在利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)關系式時,要根據(jù)題目給定的條件,選擇恰當?shù)姆椒ㄔO出關系式,從而代入數(shù)值求解.一般地,當已知拋物線上三點時,常選擇一般式,用待定系數(shù)法列三元一次方程組來求解;當已知拋物線的頂點或?qū)ΨQ軸時,常設其解析式為頂點式來求解;當已知拋物線與x軸有兩個交點時,可選擇設其解析式為交點式來求解.也考查了二次函數(shù)的性質(zhì).

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.已知關于x的一元二次方程x2-6x+k=0的一根為2,求方程的另一根及k的值.

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20.如圖,四邊形ABCD是正方形,E點在AB上,F(xiàn)點在BC的延長線上,且CF=AE,連接DE、DF、EF.
①求證:△ADE≌△CDF;
②填空:△CDF可以由△ADE繞旋轉(zhuǎn)中心D點,按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度得到;
③若BC=3,AE=1,求△DEF的面積.

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17.計算題
(1)$\sqrt{3}$×$\sqrt{27}$    
(2)$\frac{{\sqrt{32}}}{{\sqrt{2}}}$
(3)($\sqrt{2}$-1)($\sqrt{2}$+1)
(4)${(1-\sqrt{3})^2}$.

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4.計算:
(1)$\sqrt{8}$-(π-$\frac{1}{2}$)0+$\root{3}{-64}$+|1-$\sqrt{2}$|
(2)5x$\sqrt{xy}$÷3$\sqrt{\frac{y}{x}}$•$\frac{1}{3}$$\sqrt{\frac{x}{y}}$
(3)(1-2$\sqrt{3}$)(1+2$\sqrt{3}$)-(2$\sqrt{3}$-1)2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.計算:
(1)3$\frac{1}{2}$+(-$\frac{1}{2}$)-(-$\frac{1}{3}$)+2$\frac{2}{3}$
(2)(-5)×(-7)-5×(-6)
(3)-16-|2-(-3)3|+(-1)4
(4)(-$\frac{3}{4}$-$\frac{5}{9}$+$\frac{7}{12}$)÷(-$\frac{1}{36}$)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.若a,b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),m的絕對值是1,求-3(a+b)-(cd)2014+m2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.在一個不透明的袋子中,分別裝有寫著整數(shù)3,4,5,6的四個質(zhì)地、大小均相同的小球.
(1)從四個小球中任意抽取一個,則該小球上的數(shù)字是奇數(shù)的概率為P=$\frac{1}{2}$;
(2)從四個小球中隨機地摸取一個小球不放回,再隨機抽取一個小球,利用樹狀圖或者列表法求兩次球上的數(shù)字都小于6的概率.

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19.閱讀下面材料:
小天在學習銳角三角函數(shù)中遇到這樣一個問題:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=22.5°,則tan22.5°=$\sqrt{2}$-1

小天根據(jù)學習幾何的經(jīng)驗,先畫出了幾何圖形(如圖1),他發(fā)現(xiàn)22.5°不是特殊角,但它是特殊角45°的一半,若構(gòu)造有特殊角的直角三角形,則可能解決這個問題.于是小天嘗試著在CB邊上截取CD=CA,連接AD(如圖2),通過構(gòu)造有特殊角(45°)的直角三角形,經(jīng)過推理和計算使問題得到解決.
請回答:tan22.5°=$\sqrt{2}$-1.
參考小天思考問題的方法,解決問題:
如圖3,在等腰△ABC 中,AB=AC,∠A=30°,請借助△ABC,構(gòu)造出15°的角,并求出該角的正切值.

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