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14.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD為角平分線,DE⊥AB,垂足為E.
(1)寫出圖中一對全等三角形和一對相似比不為1的相似三角形;
(2)選擇(1)中一對加以證明.

分析 (1)利用相似三角形的判定以及全等三角形的判定方法得出符合題意的答案;
(2)利用相似三角形的判定以及全等三角形的判定方法分別得出即可.

解答 解:(1)△ADE≌△BDE,△ABC∽△BCD;

(2)證明:∵AB=AC,∠A=36°,
∴∠ABC=∠C=72°,
∵BD為角平分線,
∴∠ABD=$\frac{1}{2}$∠ABC=36°=∠A,
在△ADE和△BDE中
∵$\left\{\begin{array}{l}{∠A=∠DBA}\\{∠AED=∠BED}\\{ED=ED}\end{array}\right.$,
∴△ADE≌△BDE(AAS);

證明:∵AB=AC,∠A=36°,
∴∠ABC=∠C=72°,
∵BD為角平分線,
∴∠DBC=$\frac{1}{2}$∠ABC=36°=∠A,
∵∠C=∠C,
∴△ABC∽△BCD.

點評 此題主要考查了相似三角形以及全等三角形的判定,正確把握判定方法是解題關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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A.直線的一部分B.圓的一部分C.雙曲線的一部分D.拋物線的一部分

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5.如圖,OA在x軸上,OB在y軸上,OA=8,AB=10,點C在邊OA上,AC=2,⊙P的圓心P在線段BC上,且⊙P與邊AB,AO都相切.若反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k≠0)的圖象經(jīng)過圓心P,則k=-5.

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2.如圖,在矩形ABCD中.點O在邊AB上,∠AOC=∠BOD.求證:AO=OB.

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9.東營市為進一步加強和改進學校體育工作,切實提高學生體質(zhì)健康水平,決定推進“一校一球隊、一級一專項、一人一技能”活動計劃,某校決定對學生感興趣的球類項目(A:足球,B:籃球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球)進行問卷調(diào)查,學生可根據(jù)自己的喜好選修一門,李老師對某班全班同學的選課情況進行統(tǒng)計后,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖)

(1)將統(tǒng)計圖補充完整;
(2)求出該班學生人數(shù);
(3)若該校共用學生3500名,請估計有多少人選修足球?
(4)該班班委5人中,1人選修籃球,3人選修足球,1人選修排球,李老師要從這5人中任選2人了解他們對體育選修課的看法,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率.

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19.如圖是利用平面直角坐標系畫出的故宮博物院的主要建筑分布圖,若這個坐標系分別以正東、正北方向為x軸、y軸的正方向,表示太和門的點的坐標為(0,-1),表示九龍壁的點的坐標為(4,1),則表示下列宮殿的點的坐標正確的是( 。
A.景仁宮(4,2)?B.養(yǎng)心殿(-2,3)C.保和殿(1,0)D.武英殿(-3.5,-4)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是BC邊上的中線,BE⊥AC于點E.求證:∠CBE=∠BAD.

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3.如圖1,在矩形MNPQ中,動點R從點N出發(fā),沿N→P→Q→M方向運動至點M處停止.設(shè)點R運動的路程為x,△MNR的面積為y,如果y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖2所示,則當x=9時,點R應運動到( 。
A.M處B.N處C.P處D.Q處

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13.如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,點O在AB上,且CA=CO,若將直角三角形ABC繞著點A順時針旋轉(zhuǎn),得到直角三角形AED,B、C的對應點分別為E、D,且點D落在CO的延長線上,連接BE交CO的延長線于點F,若CA=6,AB=18,則BF的長為14.

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