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9.如圖,在△ABC中,∠MAC為∠BAC的外角,P為∠MAC的平分線的反向延長(zhǎng)線上一點(diǎn)(A除外).
(1)試比較AB+AC與BP+PC的大;
(2)若AB>AC,點(diǎn)P在∠MAC平分線的反向延長(zhǎng)線上,使得∠BPC=∠BAC,作PN⊥AB于N,求證:AB-AC=2AN.

分析 (1)如圖作PG⊥CA于G,PN⊥AB于N.由△PAG≌△PAN,得到AG=AN,在Rt△PCG中,PC>CG即PC>AC+AG,在Rt△PBN中,PB>BN即PB>AB-AN,由此根據(jù)不等式性質(zhì)即可證明.
(2)首先證明P、B、C、A四點(diǎn)共圓,推出PB=PC,再證明△PCG≌△PBN,得CG=BN,由此即可解決問題.

解答 解:(1)如圖作PG⊥CA于G,PN⊥AB于N.

∵PA平分∠BAG,PG⊥AG,PN⊥AN,
∴PG=PN,
在Rt△PAG和Rt△PAN中,
$\left\{\begin{array}{l}{PA=PA}\\{PG=PN}\end{array}\right.$,
∴△PAG≌△PAN,
∴AG=AN,
在Rt△PCG中,PC>CG即PC>AC+AG,
在Rt△PBN中,PB>BN即PB>AB-AN,
∴PB+PC>(AC+AG)+(AB-AN),
∴PB+PC>AB+AC.

(2)如圖,作PG⊥CA于G.

∵∠BPC=∠BAC,
∴P、B、C、A四點(diǎn)共圓,
∴∠PAG=∠PBC,∠PAB=∠ACB,
∵∠PAG=∠PAB,
∴∠PBC=∠PCB,
∴PB=PC,
由(1)可知,PG=PN,AG=AN,
在Rt△PCG和△PBN中,
$\left\{\begin{array}{l}{PB=PC}\\{PN=PG}\end{array}\right.$,
∴△PCG≌△PBN,
∴CG=BN,
∴AB-AC=(BN+AN)-(CG-AG)=AN+AG=2AN.

點(diǎn)評(píng) 本題考查全等三角形的判定和性質(zhì)、等腰三角形的判定、垂線段最短、四點(diǎn)共圓等知識(shí),解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用這些知識(shí)解決問題,學(xué)會(huì)添加常用輔助線,構(gòu)造全等三角形,屬于中考常考題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19.△ABC中,∠A=60°,BE,CF分別是∠ABC和∠ACB的平分線,CF與BE相交于點(diǎn)O.
(1)如圖1,若∠ACB=90°,求證:BF+CE=BC;
(2)如圖2,若∠ABC與∠ACB是任意角度,(1)中的結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)說明你的理由.

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20.已知方程x2-x-2=0的兩根是x1,x2,則$\frac{1}{x_1}+\frac{1}{x_2}$=-2.

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17.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于點(diǎn)E,AD⊥CE于點(diǎn)D.
(1)求證:△BEC≌△CDA;
(2)試判斷BE、DE、AD三條線段之間的關(guān)系.

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4.已知一個(gè)Rt△的兩邊長(zhǎng)分別為3和4,則第三邊長(zhǎng)的是( 。
A.5B.7C.$\sqrt{7}$D.$\sqrt{7}$或5

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14.下列調(diào)查方式的選擇正確的是( 。
A.為了解青年人的體質(zhì)狀況,選擇運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)查
B.為了解全市老年人的健康狀況,選擇公園中散步的老人進(jìn)行調(diào)查
C.為了解某省所有家庭的用電情況,隨機(jī)抽查某個(gè)小區(qū)所有家庭的用電情況
D.為了解10箱某種汽水的質(zhì)量,隨機(jī)抽取10瓶進(jìn)行鑒定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖是一塊直角三角形形狀的綠地,量得兩直角邊長(zhǎng)分別為6,8.現(xiàn)在要將綠地?cái)U(kuò)充成等腰三角形,且擴(kuò)充的圖形是以8長(zhǎng)的邊為直角邊的直角三角形,求擴(kuò)充后等腰三角形綠地的三邊長(zhǎng)的平方和.

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18.若m+n=0,則m,n的取值一定是( 。
A.都是0B.至少有一個(gè)等于0C.互為相反數(shù)D.m是正數(shù),n是負(fù)數(shù)

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19.下列各數(shù)中,是近似數(shù)的有( 。
①一本書有122頁:②甲、乙兩地相距30千米:③某人體重為60千克;④某天最高氣溫是30℃;⑤某中學(xué)數(shù)學(xué)老師有45人:⑥我國(guó)國(guó)土面積是960萬平方千米.
A.①②③B.②③④⑥C.③④⑤D.①⑤⑥

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