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4.如圖,AB為半圓O的直徑,C、D是半圓上的兩點,且D是$\widehat{AC}$的中點,連接AC,若∠B=70°,則∠DAB的度數(shù)為( 。
A.54°B.55°C.56°D.57°

分析 連接BD,如圖,利用圓周角定理得到∠ABD=∠CBD=$\frac{1}{2}∠$ABC═35°,∠ADB=90°,然后利用互余計算∠DAB的度數(shù).

解答 解:連接BD,如圖,
∵D是$\widehat{AC}$的中點,
∴$\widehat{AD}$=$\widehat{CD}$,
∴∠ABD=∠CBD=$\frac{1}{2}∠$ABC=$\frac{1}{2}$×70°=35°,
∵AB為直角,
∴∠ADB=90°,
∴∠DAB=90°-∠ABD=90°-35°=55°.
故選B.

點評 本題考查了圓周角定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半.推論:半圓(或直徑)所對的圓周角是直角,90°的圓周角所對的弦是直徑.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列命題錯誤的是(  )
A.經(jīng)過三個點一定可以作圓
B.三角形的外心到三角形各頂點的距離相等
C.同圓中,相等的圓心角所對的弧相等
D.經(jīng)過切點且垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.閱讀下列文字與例題:
將一個多項式分組后,可提公因式或運用公式繼續(xù)分解的方法稱作分組分解.
例如:以下兩個式子的分解因式的方法就稱為分組分解法.
(1)am+an+bm+bn=(am+bm)+(an+bn)=m(a+b)+n(a+b)=(a+b)(m+n);
(2)x2-y2-2y-1=x2-(y2+2y+1)=x2-(y+1)2=(x+y+1)(x+y-1)
試用上述方法分解因式:
(1)a2+2ab+b2+ac+bc;            
(2)4a2-x2+4xy-4y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖,半圓O是一個量角器,△AOB為一紙片,AB交半圓于點D,OB交半圓于點C,若點C、D、A在量角器上對應(yīng)讀數(shù)分別為45°,70°,150°,則∠AOB的度數(shù)為105°;∠A的度數(shù)為50°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.拋物線y=$\frac{1}{2}$x2的開口方向向上,頂點坐標(biāo)是(0,0).

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9.如圖,已知AB=AC,DE垂直平分AB交AB、AC于D、E兩點,若AB=12cm,BC=8cm,則△BCE的周長為20cm.

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16.小明做一道題“已知兩個多項式A,B,計算A-B”.小明誤將A-B看作A+B,求得結(jié)果是3x2+x-5.若B=x2-3x+2,請你幫助小明求出A-B的正確答案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.一段拋物線y=-x(x-3)(0≤x≤3),記為C1,它與x軸交于點O,A1,將C1繞A1旋轉(zhuǎn)180°得C2,交x軸于點A2;將C2繞點A2旋轉(zhuǎn)180°得C3,交x軸于點A3;…如此進行下去,直至得C672,若P(2015,m)在第672段拋物線C672上,則m=-2..

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14.如圖,電線桿CD上的C處引拉線CE,CF固定電線桿,在離電線桿6米的B處安置測角儀(點B,E,D在同一直線上),在A處測得電線桿上C處的仰角為30°,已知測角儀的高AB=1.5米,BE=2.3米,求拉線CE的長,(精確到0.1米)參考數(shù)據(jù)$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73.

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