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如圖,點A、F、C、D在同一條直線上,且△ABC≌△DEF,
(1)若∠A=45°,∠B=100°,求∠DFE的度數;
(2)請用推理的格式,求證:AF=DC.
考點:全等三角形的性質
專題:
分析:(1)根據三角形的內角和定理求出∠ACB,再根據全等三角形對應角相等可得∠DFE=∠ACB;
(2)根據全等三角形對應邊相等可得AC=DF,然后都減去CF即可.
解答:(1)解:∵∠A=45°,∠B=100°,
∴∠ACB=180°-45°-100°=35°,
∵△ABC≌△DEF,
∴∠DFE=∠ACB=35°;

(2)證明:∵△ABC≌△DEF,
∴AC=DF,
∴AC-FC=DF-FC,
即AF=DC.
點評:本題考查了全等三角形的性質,主要利用了全等三角形對應邊相等,全等三角形對應角相等,熟記性質是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

等腰三角形的一個角是80°,則它的一個底角是( 。
A、50°
B、80°
C、50°或20°
D、50°或80°

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,AB,AC是⊙O的弦,OE⊥AB,OF⊥AC,垂足分別為E,F.如果EF=3.5,那么BC=(  )
A、3.5B、7C、10.5D、9

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖2,△ABC與△DEA是兩個全等的等腰三角形,∠BAC=∠D=90°,BC分別與AD、AE相交于點F、G,BF≠CG.

(1)圖中有哪幾對不全等的相似三角形,請把他們表示出來.
(2)根據圖1兩位同學對圖形的探索,試探究BF、FG、GC之間的關系,并證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)計算:
4
+|
2
-1|+(
1
2
-1-2sin45°;
(2)解方程組:
x-3y=1,①
x+2y=6.②

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別是(-2,0),(4,0),現同時將點A、B分別向上平移2個單位長度,再向右平移2個單位長度,得到A,B的對應點C,D.連接AC、BD、CD.

(1)寫出點C,D的坐標并求出四邊形ABDC的面積.
(2)在x軸上是否存在一點E,使得△DEC的面積是△DEB面積的2倍?若存在,請求出點E的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)如圖2,點F是直線BD上一個動點,連接FC、FO,當點F在直線BD上運動時,請直接寫出∠OFC與∠FCD,∠FOB的數量關系.

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:(
5
+
3
)-
3

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科目:初中數學 來源: 題型:

“十一”黃金周期間,超市A和超市B都進行了讓利銷售活動(兩個超市的商品標價都相同),超市A的促銷方法是商品標價在200元及200元以內打九折,超出的部分打八折,超市B的促銷方法是所有商品標價一律打八五折.
(1)若媽媽要購買標價為300元的商品,你建議她去哪家超市購買比較合算?為什么?
(2)若媽媽要購買標價為500元的商品,那么她應去哪家超市購買比較合算?為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算|2-
5
|+(-1)2013-
3-8
-
4

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