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5.如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°.
(1)利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖:(保留作圖痕跡,不寫作法)
①作∠BCA的角平分線,交AB于點O;
②以O(shè)為圓心,OB為半徑作圓.
(2)在(1)所作的圖中,
①AC與⊙O的位置關(guān)系是相切(直接寫出答案);
②若BC=3,AB=4,求⊙O的半徑.

分析 (1)利用角平分線的作法得出CO,進而以O(shè)為圓心,OB為半徑作圓;
(2)①利用角平分線的性質(zhì)和切線的判定方法得出即可;
②利用切線長定理以及勾股定理得出⊙O的半徑.

解答 解:(1)如圖所示:

(2)①相切;

②連接點O與AC上的切點E,設(shè)半徑為x,
則AO=4-x,AE=AC-EC=AC-BC=2,
所以(4-x)2=x2+4,$x=\frac{3}{2}$
解得:x=1.5.

點評 此題主要考查了切線的判定與性質(zhì)以及角平分線的作法等知識,正確利用勾股定理得出圓的半徑是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖,直線y=kx+b交坐標軸于A(-4,0),B(0,3),則不等式kx+b<0的解集為( 。
A.x>3B.-4<x<3C.x>-4D.x<-4

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16.已知$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{1}{2}}\\{y=-1}\end{array}\right.$是方程組$\left\{\begin{array}{l}{ax-3y=5}\\{2x+by=1}\end{array}\right.$的解,則a-b的值是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.小明從家騎自行車出發(fā),沿一條直路到相距2400米的移動公司辦事,小明出發(fā)的同時,他的爸爸以96米/分鐘的速度從郵局同一條道路步行回家,小明在郵局停留2分鐘后沿原路原原速返回,設(shè)他們出發(fā)后經(jīng)過t分鐘時,小明與家之間的距離為S1米,小明爸爸與家之間的距離為S2米,圖中折線OABD,線段EF分別表示S1、S2與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象.
(1)求s2與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請你直接寫出m、n的值:m=20,n=480;
(3)若兩人都在行駛過程中相距300米之內(nèi)時(300米)能相互看到,請你直接寫出兩人能相互看到的時間t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.(1)$2\sqrt{12}-3\sqrt{\frac{1}{3}}+\sqrt{48}-2\sqrt{3}$;        
(2)$(\frac{{\sqrt{3}}}{3}-\sqrt{2})(\frac{{\sqrt{2}}}{2}+\sqrt{3})$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.為了滿足市場需求,某廠家生產(chǎn)A、B兩種款式的環(huán)保購物袋,每天共生產(chǎn)5000個,兩種購物袋的成本和售價如下表
成本(元/個)售價 (元/個)
A22.4
B33.6
設(shè)每天生產(chǎn)A種購物袋x個,每天共獲利y元
(1)求y與x的函數(shù)解析式;
(2)如果該廠每天最多投入成本12000元,那么每天最多獲利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖,在長方形ABCD中,E為AB上一點,把三角形CEB沿CE對折,設(shè)GE交DC于點F,若∠EFD=80°,則∠BCE的度數(shù)為50°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖是一次函數(shù)y=ax-b的圖象,則下列判斷正確的是( 。
A.a>0,b<0B.a>0,b>0C.a<0,b<0D.a<0,b>0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,在平面直角坐標系xOy中,A,B,C,D四點的坐標分別是A(-2,3),B(4,3),C(0,1),D(1,2),動點P從點A出發(fā),在線段AB上以每秒1個單位長度的速度向點B運動,到達點B時停止運動.射線PC,PD與x軸分別交于點M,點N,設(shè)點P運動的時間為t秒,若以點C,D,M,N為頂點能圍成一個四邊形,則t的取值范圍是0≤t≤6且t≠4.

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同步練習(xí)冊答案