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如圖,B、O是線段AC的三等分點,以O(shè)為圓心,OC為半徑作⊙O,D為⊙為上一點且DC=DA.
(1)判斷AD與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若⊙O的半徑為2,求陰影部分的面積.
考點:切線的判定,扇形面積的計算
專題:
分析:(1)連接OD、BD,根據(jù)OD=OC,DA=DC,求得∠A=∠C=∠ODC,根據(jù)已知求得AO=BC,進而根據(jù)SAS證得△AOD≌△CBD,從而求得∠ADO=∠CDB=90°,即可證得AD是⊙O的切線.
(2)先求得∠COD=120°,進而根據(jù)S陰影=S扇形-S△COD即可求得陰影部分的面積.
解答:解:(1)AD是⊙O的切線,證明如下:
連接OD、BD,
∵OD=OC,DA=DC,
∴∠A=∠C=∠ODC
∵B、O是線段AC的三等分點,
∴AB=BO=CO,
即AO=BC,
在△AOD和△CBD中,
AD=DC
∠A=∠C
AO=BC

∴△AOD≌△CBD(SAS),
∴∠ADO=∠CDB,BD=OD,
∵BC是⊙O的直徑,
∴∠ADO=∠CDB=90°,
∴OD⊥DA,
∴AD是⊙O的切線.
(2)∵BD=OD=OB,
∴△OBD是等邊三角形,
∴∠COD=120°,
∵⊙O的半徑為2,
∴S△COD=
3
,
∴S陰影=S扇形-S△COD=
120π×22
360
-
3
=
4
3
π-
3
點評:本題考查了切線的判定,三角形全等的判定和性質(zhì),等邊三角形的判定和性質(zhì),扇形面積的計算等,作出輔助線根據(jù)直角三角形是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,BD是等腰三角形ABC的底邊AC上的高,∠ADE=∠C.求證:△BDE是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是淮河的一段,兩岸AB∥CD,河岸AB上有一排大樹.小明為了測量該段河的寬度,先用測角儀在河岸CD的M處測得∠α=33°,然后沿河岸走40米到達N點,測得∠β=64°.請你幫小明算出河寬ER(結(jié)果保留整數(shù)).
(參考數(shù)據(jù):sin33°≈0.55,cos33°≈0.84,tan33°≈0.65,sin64°≈0.90,cos64°≈0.44,tan64°≈2.05)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)三個小組,每組有20人,關(guān)于一道滿分為4分的題目,三個小組的得分情況如表所示,通過估計,比較三個小組得分的平均數(shù)和方差的大小;
(2)具體算一算,看看自己的估計是否正確;
(3)小明發(fā)現(xiàn),這三個圖中“柱子的高度”總是1,2,3,6,8,只是排列的順序不同,導(dǎo)致平均數(shù)和方差發(fā)生了變化,請你嘗試將這些“柱子”重新排列,通過不斷嘗試,你覺得“柱子”怎樣排列,可以是平均數(shù)最大?怎樣排列,可以使方差最小?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC三個頂點坐標(biāo)分別為A(-1,3),B(-1,1),C(-3,2)
(1)請畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1
(2)請畫出△ABC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到的△A2B2C2;
(3)直接寫出(2)中線段AC在旋轉(zhuǎn)過程中掃過的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等邊三角形的邊長為7,則它的周長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線l經(jīng)過頂點C,過A,B兩點分別作l的垂線AE,BF,垂足為E,F(xiàn).
(1)求證:△ACE≌△CBF;
(2)當(dāng)直線l不與底邊AB相交時,試探索EF、AE、BF三條線段的大小關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,且AB=CD,∠D=∠BAD,延長線段CB到E,使BE=AD,連接AE、AC
(1)求證:△ABE≌△CDA;
(2)當(dāng)∠DAC=38°時,求∠EAC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=2
3
,CD是中線,且CD=2,解這個直角三角形.

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同步練習(xí)冊答案