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5.如圖,已知AM為⊙O的直徑,直線BC經(jīng)過點M,且AB=AC,∠BAM=∠CAM,線段AB和AC分別交⊙O于點D、E,∠BMD=40°,則∠EOM=80°.

分析 連接EM,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到AM⊥BC,進而求出∠AMD=70°,于是得到結(jié)論.

解答 解:連接EM,
∵AB=AC,∠BAM=∠CAM,
∴AM⊥BC,
∵AM為⊙O的直徑,
∴∠ADM=∠AEM=90°,
∴∠AME=∠AMD=90°-∠BMD=50°
∴∠EAM=40°,
∴∠EOM=2∠EAM=80°,
故答案為:80°.

點評 本題考查了等腰三角形的性質(zhì),圓周角定理,熟練掌握圓周角定理是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖:線段AB是線段CD經(jīng)過平移得到的,則線段AC與BD的關(guān)系為(  )
A.相交B.平行C.相等D.平行且相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.已知直線y=2x+1,則它與y軸的交點坐標是(0,1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化簡求值:已知,A.B,C為三個整式,其中A=(x+2)2,B=x(x+1),C=A-4B.
(1)求C;
(2)當(dāng)x=$\sqrt{2}$時,求C的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知P為正方形ABCD內(nèi)一點.△BPC為等邊三角形.BD交PC于點E,若AB=2.則EC=( 。
A.2$\sqrt{3}$+1B.2$\sqrt{3}$-2C.1.5D.$\frac{5}{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.線段AB的端點A、B及線段AB上的點C、D對應(yīng)刻度尺的刻度如圖所示,先以點A為圓心,AC長為半徑作圓弧,再以點B為圓心,BD長為半徑作圓弧,兩弧相交于點E,則點E到AB的距離為(  )
A.2B.$\sqrt{5}$C.$\sqrt{7}$D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,直角坐標系xOy中,A(0,5),直線x=-5與x軸交于點D,直線y=-$\frac{3}{8}$x-$\frac{39}{8}$與x軸及直線x=-5分別交于點C,E,點B,E關(guān)于x軸對稱,連接AB.
(1)求點C,E的坐標及直線AB的解析式;
(2)設(shè)面積的和S=S△CDE+S四邊形ABDO,求S的值;
(3)在求(2)中S時,嘉琪有個想法:“將△CDE沿x軸翻折到△CDB的位置,而△CDB與四邊形ABDO拼接后可看成△AOC,這樣求S便轉(zhuǎn)化為直接求△AOC的面積不更快捷嗎?”但大家經(jīng)反復(fù)演算,發(fā)現(xiàn)S△AOC≠S,請通過計算解釋他的想法錯在哪里.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的有( 。
①不相交的兩條直線是平行線;
②經(jīng)過一點,有且只有一條直線與這條直線平行;
③兩條直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補;
④在同一平面內(nèi),若直線a⊥b,b⊥c,則直線a∥c.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用圓規(guī)、直尺作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡.
如圖,已知:△ABC中,∠C=90°
求作:矩形CDEF,使點D、E、F分別在邊CB、BA、AC上.

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同步練習(xí)冊答案