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12.若關(guān)于x的方程$\frac{2}{x-2}$+$\frac{m}{2-x}=1$的解為正數(shù),則m的取值范圍是(  )
A.m<4B.m>4C.m<4且m≠2D.m>0且m≠2

分析 先求得方程的解,再把x>0轉(zhuǎn)化成關(guān)于m的不等式,求得m的取值范圍,注意x≠2.

解答 解:去分母得,2-m=x-2,
解得x=4-m,
∵關(guān)于x的方程$\frac{2}{x-2}$+$\frac{m}{2-x}=1$的解為正數(shù),
∴4-m>0,
∴m<4,
∵x-2≠0,
∴x≠2,
∴4-m≠2,
∴m≠2,
∴m的取值范圍是m<4且m≠2,
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分式方程的解以及解不等式,掌握分式的分母不為0是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.在△ABC中,∠BAC=90°,BC的垂直平分線EF交BC于點(diǎn)F,交AB于點(diǎn)E,P是AC延長線上一點(diǎn),連接FP,將FP繞點(diǎn)F逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)2α,得到FK,連接CK,如果∠B=α(0°<α<90°),則$\frac{CK-CP}{cosα•EF}$=2.

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3.請(qǐng)寫出一個(gè)解為$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=-4}\end{array}\right.$的二元一次方程組,這個(gè)方程組可以是$\left\{\begin{array}{l}{x+y=-1}\\{x-y=7}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.若不等式ax+x>1+a的解集是x<1,則a必須滿足的條件是( 。
A.a<-1B.a<1C.a>-1D.a>1

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7.甲、乙兩位同學(xué)住在同一小區(qū),在同一中學(xué)讀書,一天恰好在同一時(shí)間騎自行車沿同一線路上學(xué),小區(qū)離學(xué)校有9km,甲以勻速行駛,花了30min到校,乙的行程信息如圖中折線O-A-B-C所示,分別用y1,y2表示甲、乙在時(shí)間x(min)時(shí)的行程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)分別求出y1,y2關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍
(2)在圖中畫出函數(shù)y1的圖象
(3)甲,乙兩人在途中有幾次相遇?分別是出發(fā)后的多長時(shí)間相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.解方程:$\sqrt{x}$-$\sqrt{x-7}$=1.

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4.計(jì)算:($\sqrt{3}$+1)($\sqrt{3}$-1)-(-$\frac{1}{3}$)-2+$\root{3}{-27}$-$\sqrt{(\sqrt{3}-2)^{2}}$+(π-3)0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.$-\frac{1}{4}$的絕對(duì)值是( 。
A.-4B.$\frac{1}{4}$C.4D.0.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.我區(qū)某中學(xué)七年級(jí)一班40名同學(xué)為災(zāi)區(qū)捐款,共捐款2000元,捐款情況如表:
捐款(元)204050100
人數(shù)108
表格中捐款40元和50元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚、若設(shè)捐款40元的有x名同學(xué),捐款50元的有y名同學(xué),根據(jù)題意,可得方程組( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=22}\\{40x+50y=2000}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=22}\\{50x+40y=2000}\end{array}\right.$
C.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=22}\\{40x+50y=1000}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=22}\\{50x+40y=1000}\end{array}\right.$

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同步練習(xí)冊(cè)答案