【題目】將下列方程化成一元方程的一般形式，并寫出其中的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項．
；
；
；
．
【答案】見解析
【解析】
（1）移項得
，根據(jù)二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項的定義求解即可；（2）移項得
，然后根據(jù)二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項的定義求解即可；（3）原方程整理為
，然后根據(jù)二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項的定義求解即可；（4）原方程整理為，然后根據(jù)二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項的定義求解即可．
由原方程得到：，
所以二次項系數(shù)為
，一次項系數(shù)為
，常數(shù)項為：；
由原方程得到：，
所以二次項系數(shù)為
，一次項系數(shù)為，常數(shù)項為：
；
由原方程得到：，
所以二次項系數(shù)為，一次項系數(shù)為，常數(shù)項為：
；
由原方程得到：，
所以二次項系數(shù)為，一次項系數(shù)為，常數(shù)項為：．
小學(xué)教材完全解讀系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示．
（1）作出與△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1；
（2）將△ABC向左平移4個單位長度，畫出平移后的△A2B2C2；
（3）若在如圖的網(wǎng)格中存在格點P，使點P的橫、縱坐標(biāo)之和等于點C的橫、縱坐標(biāo)之和，請寫出所有滿足條件的格點P的坐標(biāo)（C除外）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】“鄂爾多斯，溫暖全世界”這句廣告語及上乘的質(zhì)量使鄂爾多斯的羊絨制品聞名中外，我市某羊絨企業(yè)的工廠店在銷售中發(fā)現(xiàn)：某種羊絨圍巾平均每天可售出
件，每件可獲利
元；若售價減少
元，平均每天就可多售出
件；若想平均每天銷售這種圍巾盈利
元，并使顧客得到更大的實惠，那么每件圍巾應(yīng)降價多少元？若想獲利最大，應(yīng)降價多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知一拋物線的頂點
的坐標(biāo)是
，并且拋物線與
軸兩交點間的距離為
．
試求該拋物線的關(guān)系式；
若點
在此拋物線上，且點
在第一象限，求以點、和坐標(biāo)原點
為頂點的
面積．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形
中，
，
，動點
、
分別以
、
的速度從點
、
同時出發(fā)，點從點向點
移動．
若點從點移動到點
停止，點隨點的停止而停止移動，點、分別從點、同時出發(fā)，問經(jīng)過多長時間、兩點之間的距離是
？
若點沿著
移動，點、分別從點、同時出發(fā)，點從點移動到點停止時，點隨點的停止而停止移動，試探求經(jīng)過多長時間
的面積為
？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，∠ABC=90°, P為射線BC上任意一點(點P和點B不重合),分別以AB,AP為邊在∠ABC內(nèi)部作等邊△ABE和等邊△APQ, 連結(jié)QE并延長交BP于點F， 若FQ=6, AB=2
,則BP=__________
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某電器超市銷售A B兩種型號的電風(fēng)扇，A型號每臺進(jìn)價為200元，B型號每臺進(jìn)價分別為150元，下表是近兩天的銷售情況:
銷售時段 | 銷售數(shù)量 | 銷售收入 | |
A種型號 | B種型號 | ||
第一天 | 3臺 | 5臺 | 1620元 |
第二天 | 4臺 | 10臺 | 2760元 |
(進(jìn)價、售價均保持不變，利潤=銷售收入-進(jìn)貨成本)
(1)求A、B兩種型號的電風(fēng)扇的銷售單價;
(2)若超市準(zhǔn)備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風(fēng)扇共30臺，求A種型號的電風(fēng)扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺電風(fēng)扇能否實現(xiàn)利潤不少于1060元的目標(biāo)?若能，請給出相應(yīng)的采購方案;若不能，請說明理由.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（2017懷化，第10題，4分）如圖，A，B兩點在反比例函數(shù)
的圖象上，C，D兩點在反比例函數(shù)
的圖象上，AC⊥y軸于點E，BD⊥y軸于點F，AC=2，BD=1，EF=3，則
的值是（ �。�
A. 6 B. 4 C. 3 D. 2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法,但有更多的多項式只用上述方法就無法分解,如
,我們細(xì)心觀察這個式子就會發(fā)現(xiàn),前兩項符合平方差公式,后兩項可提取公因式,前后兩部分分別分解因式后會產(chǎn)生公因式,然后提取公因式就可以完成整個式子的分解因式了,過程為：
，這種分解因式的方法叫分組分解法，利用這種方法解決下列問題．
(1)分解因式：
；
(2)△ABC三邊a、b、c滿足
，判斷△ABC的形狀．
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