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2.下列各組數(shù),可以作為直角三角形的三邊長的是( 。
A.32,42,52B.$\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$,2C.2,3,4D.$\sqrt{3}$,$\sqrt{4}$,$\sqrt{5}$

分析 分別求出兩小邊的平方和和長邊的平方,看看是否相等即可.

解答 解:A、∵(322+(422≠(522
∴以32、42、52為邊不能組成直角三角形,故本選項(xiàng)不符合題意;
B、∵($\sqrt{2}$)2+($\sqrt{2}$)2=22,
∴以$\sqrt{2}$、$\sqrt{2}$、2為邊能組成直角三角形,故本選項(xiàng)符合題意;
C、∵22+32≠42,
∴以2、3、4為邊不能組成直角三角形,故本選項(xiàng)不符合題意;
D、∵($\sqrt{3}$)2+($\sqrt{4}$)2≠($\sqrt{5}$)2,
∴以$\sqrt{3}$、$\sqrt{4}$、$\sqrt{5}$為邊不能組成直角三角形,故本選項(xiàng)不符合題意;
故選B.

點(diǎn)評 本題考查了勾股定理的逆定理,能熟記勾股定理的逆定理的內(nèi)容是解此題的關(guān)鍵,注意:如果三角形的兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個(gè)三角形是直角三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.“六一”兒童節(jié)期間,甲、乙兩家網(wǎng)店以同樣價(jià)格銷售相同的兒童用品,他們的優(yōu)惠方案分別為:甲店,一次性購物超過100元后的價(jià)格部分打七折;乙店,一次性購物超過500元后的價(jià)格部分打五折.設(shè)商品原價(jià)為x元,購物應(yīng)付金額為y元.
(1)求出在甲店購物時(shí)y1與x之間的函數(shù)解析式;
(2)在乙店購物時(shí),y2與x之間的函數(shù)圖象如圖所示(圖中線段OB、射線BD),請?jiān)趫D中畫出(1)中y1與x之間的函數(shù)圖象,并直接寫出該圖象與圖中OB、BD交點(diǎn)A和C的坐標(biāo);
(3)觀察函數(shù)圖象,當(dāng)購物商品原價(jià)為980元時(shí),選擇甲家網(wǎng)店購物更優(yōu)惠(填“甲”或“乙”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.計(jì)算:
(1)(-$\frac{1}{2}$)0+|3-π|+(-1)2017
(2)(a-3b)2-(a+2b)(a-2b)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知:如圖,把△A′B′C′向下平移3個(gè)單位長度,再向左平移2個(gè)單位長度,得到△ABC.
(1)畫出平移前的△A′B′C′;
(2)直接寫出A′、B′、C′的坐標(biāo),并求出△A′B′C′的面積;
(3)若點(diǎn)P在y軸上,且△BCP與△ABC的面積相等,請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,分別過點(diǎn)A,D作AE∥BC,DE∥AB,AE與DE相交于點(diǎn)E,連結(jié)CE.
(1)求證:AE=BD;
(2)求證:四邊形ADCE是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=4x+2向上平移2個(gè)單位長度得到直線m,那么直線m與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(-1,0).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某商場計(jì)劃購進(jìn)A、B兩種商品,已知購進(jìn)A種商品20件和B種商品15件需380元;購進(jìn)A種商品15件和B種商品10件需280元,求A、B兩種商品的進(jìn)價(jià).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.一組數(shù)據(jù)4,5,7,7,8,6的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( 。
A.7,7B.7,6.5C.6.5,7D.5.5,7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,劉老師請同學(xué)心里想一個(gè)非零的有理數(shù),然后把這個(gè)數(shù)按照下面的程序進(jìn)行計(jì)算后,劉老師立刻說出計(jì)算結(jié)果.

(1)小明同學(xué)心里想的數(shù)是8,列出了下面的算式,請你計(jì)算出最后的結(jié)果:[(8+2)2-(8-2)2]×(-25)÷8
(2)小明又試了幾個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)結(jié)果都相等,于是小明把心里想的這個(gè)數(shù)記作a(a≠0),并按照程序通過計(jì)算進(jìn)行驗(yàn)證,請你寫出這個(gè)驗(yàn)證過程.

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同步練習(xí)冊答案