定義:如果一個(gè)y與x的函數(shù)圖象經(jīng)過平移后能與某反比例函數(shù)的圖象重合,那么稱這個(gè)函數(shù)是y與x的“反比例平移函數(shù)”.例如:
的圖象向左平移2個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位得到
的圖象,則
是y與x的“反比例平移函數(shù)”.
(1)若矩形的兩邊分別是2cm、3cm,當(dāng)這兩邊分別增加x(cm)、y(cm)后,得到的新矩形的面積為8cm2,求y與x的函數(shù)表達(dá)式,并判斷這個(gè)函數(shù)是否為“反比例平移函數(shù)”.
(2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為原點(diǎn),矩形OABC的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(9,0)、(0,3).點(diǎn)D是OA的中點(diǎn),連接OB、CD交于點(diǎn)E,“反比例平移函數(shù)”
的圖象經(jīng)過B、E兩點(diǎn).則這個(gè)“反比例平移函數(shù)”的表達(dá)式為 ;這個(gè)“反比例平移函數(shù)”的圖象經(jīng)過適當(dāng)?shù)淖儞Q與某一個(gè)反比例函數(shù)的圖象重合,請寫出這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式.
(3)在(2)的條件下,已知過線段BE中點(diǎn)的一條直線l交這個(gè)“反比例平移函數(shù)”圖象于P、Q兩點(diǎn)(P在Q的右側(cè)),若B、E、P、Q為頂點(diǎn)組成的四邊形面積為16,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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(1)
,是;(2)
,
;(3)(7,5)或(15,
).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)新矩形的面積為8cm2,則長乘以寬等于面積,即可得到一個(gè)關(guān)于x,y的方程,即可變形成函數(shù)的形式,進(jìn)行判斷.
(2)把B和D的坐標(biāo)代入
即可列方程求得a、k的值,則函數(shù)解析式即可求解.
(3)由反比例函數(shù)的中心對稱性,四邊形PEQB為平行四邊形,設(shè)P1(x0,y0),根據(jù)S△OP1E=S四邊形ONMC-S△OCP1-S△MP1E-S△ONE.即可列方程求解.
試題解析:(1)∵(x+2)(y+3)=8,
∴
向右平移2個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位得到
.
∴
是“反比例平移函數(shù)”.
(2)把B和D的坐標(biāo)代入
得:
,解得:
.
則“反比例平移函數(shù)”的表達(dá)式為
.
故變換后的反比例函數(shù)表達(dá)式為
.
(3)如圖,當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B左側(cè)時(shí),設(shè)線段BE的中點(diǎn)為F,由反比例函數(shù)中心對稱性,四邊形PEQB為平行四邊形.
∵四邊形PEQB的面積為16,∴S△PFE=4,
∵B(9,3),F(xiàn)(6,2).
是
的“反比例平移函數(shù)”,
∴S△PFE=S△POE=4,點(diǎn)E的坐標(biāo)是:(3,1).
過E作x軸的垂線,與BC、x軸分別交于M、N點(diǎn).
S△OP1E=S四邊形ONMC-S△OCP1-S△MP1E-S△ONE.
設(shè)P1(x0,y0),
∴
,即
,解得
.
∴P1(1,3),
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(7,5).
當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B右側(cè)時(shí),同理可得點(diǎn)P的坐標(biāo)為(15,
).
綜上所述,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(7,5)或(15,
).
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考點(diǎn):1.反比例函數(shù)綜合題;2.新定義;3.平移的性質(zhì);4.轉(zhuǎn)換思想和分類思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古包頭、烏蘭察布卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,∠BCD=45°,點(diǎn)E在BC上,且∠AEB=60°.若AB=2
,AD=1,求CD和CE的長.(注意:本題中的計(jì)算過程和結(jié)果均保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市通州區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某;@球隊(duì)12名同學(xué)的身高如下表:
身高(cm) | 180 | 186 | 188 | 192 | 195 |
人數(shù) | 1 | 2 | 5 | 3 | 1 |
則該;@球隊(duì)12名同學(xué)身高的中位數(shù)和眾數(shù)(單位cm)分別是( )
A.188、188 B.188、192 C.187、188 D.187、192
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市西城區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了解某小區(qū)家庭使用垃圾袋的情況,小亮隨機(jī)調(diào)查了該小區(qū)10戶家庭一周垃圾袋的使用量,結(jié)果如
下:7,9,11,8,7,14,10,8,9,7(單位:個(gè)),關(guān)于這組數(shù)據(jù)下列結(jié)論正確的是( )
A.極差是6 B.眾數(shù)是7 C.中位數(shù)是8 D.平均數(shù)是10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市燕山區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
2014年春季,北京持續(xù)多天的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).為了美麗的北京和師生的身心健康,某校開展以“倡導(dǎo)綠色出行,關(guān)愛師生健康”為主題的教育活動(dòng).為了了解本校師生的出行方式,在本校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分師生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成下列不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖.
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請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)m = ;
(2)已知隨機(jī)抽查的教師人數(shù)為學(xué)生人數(shù)的一半,請根據(jù)上述信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù);
(3)若全校師生共1800人,請你通過計(jì)算估計(jì),全校師生乘私家車出行的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市燕山區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
計(jì)算:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市海淀區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與邊BC、AC分別交于D、E兩點(diǎn), DF
AC于F.
(1)求證:DF為⊙O的切線;
(2)若
,CF=9,求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市朝陽區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D在AC邊上,DE∥AB,若∠ADE=46°,則∠B的度數(shù)是( 。
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A.34° B.44° C.46° D.54°
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