分析 (1)由B、C的坐標(biāo)可求得拋物線解析式;
(2)可求得直線BC的解析式,則可用t表示出PE的長,進一步可表示出△PBC的面積,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得其最大值;
(3)可用t表示出P、H、E 的坐標(biāo),由(2)可知△BHE為等腰直角三角形,可求得BE=$\sqrt{2}$(-t+5),分PE=PB、BE=BP和BE=PE三種情況,分別得到關(guān)于t的方程,可求得t的值,則可求得P點的坐標(biāo).
解答 解:
(1)∵B(5,0),C(0,5),
∴c=5,0=25a-30+c,解得a=1,
∴拋物線解析式為y=x2-6x+5;
(2)∵B(5,0),C(0,5),
∴直線BC解析式為y=-x+5,
∵P的橫坐標(biāo)為t,連接PB、PC,PC與x軸交于點D,過點P作y軸的平行線交x軸于點H、交直線BC于點E.
∴P(t,t2-6t+5),E(t,-t+5),
∴PE=-t+5-(t2-6t+5)=-t2+5t,
∴S△PBC=$\frac{1}{2}$OB•PE=$\frac{1}{2}$×5(-t2+5t)=-$\frac{5}{2}$(t-$\frac{5}{2}$)2+$\frac{125}{8}$,
∵-$\frac{5}{2}$<0,
∴S△PBC有最大值,最大值為$\frac{125}{8}$,
故答案為:最大;
(3)存在.理由如下:
由題意可知P(t,t2-6t+5),則H(t,0),E(t,-t+5),且△BHE為等腰直角三角形,
∴BE=$\sqrt{2}$BH=$\sqrt{2}$(5-t),
∵△BPE為等腰三角形,
∴有PE=PB、BE=BP和BE=PE三種情況,
①當(dāng)PE=PB時,由于∠PEB=45°,
∴△PEB為等腰直角三角形,點P在A點處,即P(1,0),符合題意;
②當(dāng)BE=BP時,由于PE⊥BH,
∴HE=HP,即點E與點P關(guān)于x軸對稱,
∴-t+5+t2-6t+5=0,解得t=2或t=5(不合題意,舍去),
∴P(2,-3);
③當(dāng)BE=PE時,
∵△EHB為等腰直角三角形,
∴BE=$\sqrt{2}$HB=$\sqrt{2}$(5-t),且PE=|-t2+5t|,
∴|-t2+5t|=$\sqrt{2}$(5-t),解得t=±$\sqrt{2}$或t=5(不舍題意,舍去),
∴P($\sqrt{2}$,7-6$\sqrt{2}$)或(-$\sqrt{2}$,7+6$\sqrt{2}$);
綜上可知存在滿足條件的點P,其坐標(biāo)為(1,0)或(2,-3)或($\sqrt{2}$,7-6$\sqrt{2}$)或(-$\sqrt{2}$,7+6$\sqrt{2}$).
點評 本題為二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,涉及待定系數(shù)法、三角形的面積、二次函數(shù)的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)、方程思想及分類討論思想等知識.在(1)中注意待定系數(shù)法的應(yīng)用,在(2)中用t表示出△PBC的面積是解題的關(guān)鍵,在(3)中用t分別表示出BE、PE和BP的長是解題的關(guān)鍵.本題考查知識點較多,綜合性較強,難度適中.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | ④ | B. | ③ | C. | ② | D. | ① |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | -2017 | B. | 2017 | C. | $-\frac{1}{2017}$ | D. | $\frac{1}{2017}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | (0,0) | B. | (-5,-4) | C. | (-3,1) | D. | (-1,-3) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 121 | B. | ±$\sqrt{11}$ | C. | $\sqrt{11}$ | D. | -$\sqrt{11}$ |
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