【題目】對于平面內(nèi)
和
外一點(diǎn)
,若過點(diǎn)
的直線
與
有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)
,點(diǎn)
為直線
上的另一點(diǎn),且滿足
(如圖1所示),則稱點(diǎn)
是點(diǎn)
關(guān)于
的密切點(diǎn).
![]()
已知在平面直角坐標(biāo)系
中,
的半徑為2,點(diǎn)
.
(1)在點(diǎn)![]()
中,是點(diǎn)
關(guān)于
的密切點(diǎn)的為__________.
(2)設(shè)直線
方程為
,如圖2所示,
①
時(shí),求出點(diǎn)
關(guān)于
的密切點(diǎn)
的坐標(biāo);
②
的圓心為
,半徑為2,若
上存在點(diǎn)
關(guān)于
的密切點(diǎn),直接寫出
的取值范圍.
【答案】(1)E;(2)①
;②
或![]()
【解析】
(1)用假設(shè)法通過特殊位置判斷;
(2)①拿出直線解析式,聯(lián)立與圓的位置根據(jù)勾股定理求得M,N兩點(diǎn)的橫坐標(biāo),根據(jù)題目條件信息轉(zhuǎn)化即可求解.
②作出點(diǎn)
關(guān)于
的密切點(diǎn)的運(yùn)動軌跡,根據(jù)圖像即可求出取值范圍.
解:(1)當(dāng)圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)上時(shí),直線為
時(shí),易得:
,
,![]()
∵
,設(shè)Q點(diǎn)坐標(biāo)為
,
解得
,
故
是點(diǎn)
關(guān)于
的密切點(diǎn).
(2)①依題意直線
方程
過定點(diǎn)![]()
∴直線
方程為![]()
如右圖,作
軸于點(diǎn)
,
軸于點(diǎn)
.
![]()
設(shè)![]()
由
得![]()
∴![]()
點(diǎn)的橫坐標(biāo)
是方程
的兩根
解得![]()
∴
,
,![]()
![]()
∴![]()
∴![]()
∴![]()
∴![]()
②點(diǎn)
關(guān)于
的密切點(diǎn)的軌跡為線段,為切點(diǎn)弦
(不含端點(diǎn)).
![]()
或![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校為了了解我校七年級學(xué)生課外閱讀的喜好,隨機(jī)抽取我校七年級的部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每人只選一種書籍).下圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息回答問題:
![]()
(1)這次活動一共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,喜歡漫畫的部分所占圓心角是 度;
(4)若七年級共有學(xué)生2800人,請你估計(jì)喜歡“科普常識”的學(xué)生人數(shù)共有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連接DC,點(diǎn)M,P,N分別為DE,DC,BC的中點(diǎn).
![]()
(1)觀察猜想
圖1中,線段PM與PN的數(shù)量關(guān)系是 ,∠MPN的度數(shù)是 ;
(2)探究證明
把△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,連接MN,BD,CE,判斷△PMN的形狀,并說明理由;
(3)拓展延伸
把△ADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD=4,AB=8,請直接寫出△PMN面積的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
是
邊上的動點(diǎn)(不與點(diǎn)
重合),將
沿
所在的直線翻折,得到
,連接
,則下列判斷:
![]()
①當(dāng)
時(shí),![]()
②當(dāng)
時(shí),![]()
③當(dāng)
時(shí),
;
④
長度的最小值是1.
其中正確的判斷是______(填入正確結(jié)論的序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
是
邊上的動點(diǎn)(不與點(diǎn)
重合),將
沿
所在的直線翻折,得到
,連接
,則下列判斷:
![]()
①當(dāng)
時(shí),![]()
②當(dāng)
時(shí),![]()
③當(dāng)
時(shí),
;
④
長度的最小值是1.
其中正確的判斷是______(填入正確結(jié)論的序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,環(huán)境問題越來越受到人們的關(guān)注.某校為了了解節(jié)能減排、垃圾分類等知識的普及情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”“了解”“了解較少”“不了解”四類,并將結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
![]()
![]()
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有___________人,估計(jì)該校
名學(xué)生中“不了解”的人數(shù)是__________人;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)“非常了解”的
人中有
,
兩名男生,
,
兩名女生,若從中隨機(jī)抽取兩人去參加環(huán)保知識競賽,請用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到
名男生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形
內(nèi)接于
,連接
,且
.
(1)如圖1,求證:
;
(2)如圖2,點(diǎn)
在
上,連接
,求證:
;
(3)如圖3,在(2)的條件下,若
的半徑長為
,求
的長.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
平分
交
于點(diǎn)
,
為
上一點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)
,
的
分別交
,
于點(diǎn)
,
,連接
交
于點(diǎn)
.
![]()
(1)求證:
是
的切線;
(2)設(shè)
,
,試用含
的代數(shù)式表示線段
的長;
(3)若
,
,求
的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)M(0,
)為圓心,以
長為半徑作M交x軸于A.B兩點(diǎn),交y軸于C.D兩點(diǎn),連接AM并延長交M于P點(diǎn),連接PC交x軸于E.
![]()
(1)求點(diǎn)C.P的坐標(biāo);
(2)求證:BE=2OE.
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