【題目】如圖,在
中,
,
是
邊上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)
重合),將
沿
所在的直線翻折,得到
,連接
,則下列判斷:
![]()
①當(dāng)
時(shí),![]()
②當(dāng)
時(shí),![]()
③當(dāng)
時(shí),
;
④
長(zhǎng)度的最小值是1.
其中正確的判斷是______(填入正確結(jié)論的序號(hào))
【答案】①②④
【解析】
①由直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半以及折疊的性質(zhì),易得
,即可得
;
②由
,可得點(diǎn)
在以
為圓心,
長(zhǎng)為半徑的圓上,然后在由圓周角定理,求得答案;
③當(dāng)
時(shí),易得
,再根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例,求得AP的長(zhǎng);
④易得
,
長(zhǎng)度的最小值是1.
解:①∵在
中,
,
∴
,
,
由折疊的性質(zhì)可得:![]()
∴
,
![]()
∴![]()
∴
;故①正確;
②∵
,
∴
,
∴點(diǎn)
在以
為圓心,
長(zhǎng)為半徑的圓上,
∵由折疊的性質(zhì)可得:
,
∴
,
∴
故②正確
③當(dāng)
時(shí),
,
∵
,
∴
,
∴![]()
∵在
中,由勾股定理可知![]()
∴
故③錯(cuò)誤;
④由軸對(duì)稱的性質(zhì)可知:
,
∵
長(zhǎng)度固定不變,
∵![]()
![]()
∴
的長(zhǎng)度有最小值.
有最小值
.故④正確.
故答案為:①②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】云崗石窟位于山西大同市,是中國(guó)規(guī)模最大的古代石窟群之一,位于第五窟的三世佛的中央坐像是云岡石窟最大的佛像.某數(shù)學(xué)課題研究小組針對(duì)“三世佛的中央坐像的高度有多少米”這一問題展開探究,過程如下:
![]()
問題提出:
如圖①是三世佛的中央坐像,請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案并求出它的高度.
方案設(shè)計(jì):
如圖②,該課題研究小組通過研究設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)方案,某同學(xué)在
處用測(cè)角器測(cè)得佛像最高處
的仰角
,另一個(gè)同學(xué)在他的后方
的
處測(cè)得佛像底端
的仰角
.
數(shù)據(jù)收集:
通過查閱資料和實(shí)際測(cè)量:佛像底端到觀景臺(tái)的垂直距離
為
.
問題解決:
(1)根據(jù)上述方案及數(shù)據(jù),求佛像
的高度;(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):
,
,
,
,
,
)
(2)在實(shí)際測(cè)量的過程中,有哪些措施可以減小測(cè)量數(shù)據(jù)產(chǎn)生的誤差?(寫出一條即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某地七年級(jí)學(xué)生身高情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生,測(cè)得他們的身高(單位:cm),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息,解答下列問題.
(1)填空:樣本容量為 ,a= ;
(2)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若從該地隨機(jī)抽取1名學(xué)生,估計(jì)這名學(xué)生身高低于160cm的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解,并回答問題:
若x1,x2是方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則有ax2+bx+c=a(x﹣x1)(x﹣x2).即ax2+bx+c=ax2﹣a(x1+x2)x+ax1x2,于是b=﹣a(x1+x2),c=ax1x2.由此可得一元二次方程的根與系數(shù)關(guān)系:x1+x2=﹣
,x1x2=
.這就是我們眾所周知的韋達(dá)定理.
(1)已知m,n是方程x2﹣x﹣100=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,不解方程求m2+n2的值;
(2)若x1,x2,x3,是關(guān)于x的方程x(x﹣2)2=t的三個(gè)實(shí)數(shù)根,且x1<x2<x3;
①x1x2+x2x3+x3x1的值;②求x3﹣x1的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】每到春夏交替時(shí)節(jié),雌性楊樹會(huì)以滿天飛絮的方式來傳播下一代,漫天飛舞的楊絮易引發(fā)皮膚病、呼吸道疾病等,給人們?cè)斐衫_,為了解市民對(duì)治理?xiàng)钚醴椒ǖ馁澩闆r,某課題小組隨機(jī)調(diào)查了部分市民(問卷調(diào)查表如表所示),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
治理?xiàng)钚跻灰荒x哪一項(xiàng)?(單選)
A.減少楊樹新增面積,控制楊樹每年的栽種量
B.調(diào)整樹種結(jié)構(gòu),逐漸更換現(xiàn)有楊樹
C.選育無絮楊品種,并推廣種植
D.對(duì)雌性楊樹注射生物干擾素,避免產(chǎn)生飛絮
E.其他
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根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問題:
(1)本次接受調(diào)查的市民共有 人;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,扇形E的圓心角度數(shù)是 ;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該市約有90萬人,請(qǐng)估計(jì)贊同“選育無絮楊品種,并推廣種植”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于平面內(nèi)
和
外一點(diǎn)
,若過點(diǎn)
的直線
與
有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)
,點(diǎn)
為直線
上的另一點(diǎn),且滿足
(如圖1所示),則稱點(diǎn)
是點(diǎn)
關(guān)于
的密切點(diǎn).
![]()
已知在平面直角坐標(biāo)系
中,
的半徑為2,點(diǎn)
.
(1)在點(diǎn)![]()
中,是點(diǎn)
關(guān)于
的密切點(diǎn)的為__________.
(2)設(shè)直線
方程為
,如圖2所示,
①
時(shí),求出點(diǎn)
關(guān)于
的密切點(diǎn)
的坐標(biāo);
②
的圓心為
,半徑為2,若
上存在點(diǎn)
關(guān)于
的密切點(diǎn),直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于平面內(nèi)
和
外一點(diǎn)
,若過點(diǎn)
的直線
與
有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)
,點(diǎn)
為直線
上的另一點(diǎn),且滿足
(如圖1所示),則稱點(diǎn)
是點(diǎn)
關(guān)于
的密切點(diǎn).
![]()
已知在平面直角坐標(biāo)系
中,
的半徑為2,點(diǎn)
.
(1)在點(diǎn)![]()
中,是點(diǎn)
關(guān)于
的密切點(diǎn)的為__________.
(2)設(shè)直線
方程為
,如圖2所示,
①
時(shí),求出點(diǎn)
關(guān)于
的密切點(diǎn)
的坐標(biāo);
②
的圓心為
,半徑為2,若
上存在點(diǎn)
關(guān)于
的密切點(diǎn),直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)
上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)x與縱坐標(biāo)y的對(duì)應(yīng)值如下表:
x | … |
|
| 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | 3 |
| 0 |
| 0 | m | … |
![]()
(1)直接寫出此二次函數(shù)的對(duì)稱軸 ;
(2)求b的值;
(3)直接寫出表中的m值,m= ;
(4)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出此二次函數(shù)的圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠ABC=90°.
(1)尺規(guī)作圖:按下列要求完成作圖(保留作圖痕跡,請(qǐng)標(biāo)明字母)
①作線段AC的垂直平分線l,交AC于點(diǎn)O;
②連接BO并延長(zhǎng),在BO的延長(zhǎng)線上截取OD,使得OD=OB;
③連接DA、DC.
(2)判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
![]()
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