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5．如果8排6座記作（8，6），那么（3，5）表示（　�。�
A．3排5座B．5排3座C．5排5座D．3排3座

分析 類似（8，6）的意義回答即可．

解答 解：如果8排6座記作（8，6），那么（3，5）表示3排5座．
故選A．

點評 本題考查了坐標確定位置：平面內(nèi)的點與有序?qū)崝?shù)對一一對應；記住直角坐標系中特殊位置點的坐標特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．如圖，O是坐標原點，矩形OABC的頂點A在z軸的正半軸上，點C在y軸的正半軸上，點D在邊OC上，且點B（6，5），tan∠CBD=$\frac{1}{3}$．
（1）填空：CD的長為2；
（2）若E是BD的中點，將過點E的直線l繞E旋轉(zhuǎn)，分別與直線OA、BC相交于點M、N，與直線AB相交于點P，連結(jié)AE．
①設P點的縱坐標為t．當△PBE∽△PEA時，求t的值；
②試問：在旋轉(zhuǎn)的過程中，線段MN與BD能否相等？若能，請求出CN的長；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，AB是⊙O的直徑，OC⊥AB，弦CD與OB交于點F，過圓心O作OG∥BD，交過點A所作⊙O的切線于點G，連結(jié)GD并延長與AB的延長線交于點E．
（1）求證：GD是⊙O的切線；
（2）試判斷△DEF的形狀，并說明理由；
（3）若OF：OB=1：3，⊙O的半徑為3，求AG的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

13．如圖，它表示甲乙兩人從同一個地點出發(fā)后的情況．到十點時，甲大約走了13千米．根據(jù)圖象回答：
（1）甲是幾點鐘出發(fā)？
（2）乙是幾點鐘出發(fā)，到十點時，他大約走了多少千米？
（3）到十點為止，哪個人的速度快？
（4）兩人最終在幾點鐘相遇？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．如圖，在矩形ABCD中，對角線AC與DB相交于點O，CP∥DB，BP∥AC．
求證：四邊形COBP是菱形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

10．如圖，已知AO⊥BE于O點，CO⊥DO于O點，∠BOC=α，則∠AOD的度數(shù)為（　　）
A．α-90°B．2α-90°C．180°-αD．2α-180°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．計算：
（1）$\sqrt{5}$+2$\sqrt{5}$-5$\sqrt{5}$            
（2）$\root{3}{-8}$×$\sqrt{2\frac{1}{4}}$÷$\root{3}{（\frac{1}{8}）^{2}}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．計算或化簡：
（1）$\frac{2}{{\sqrt{2}}}$+（-$\sqrt{2}$+1）0-2sin45°               
（2）$\frac{{{x^2}-1}}{{{x^2}+x}}÷（{x-\frac{2x-1}{x}}）$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．已知，AB是圓O的直徑，取一把直角三角尺，按如圖位置擺放，其中直角頂點放在圓心O上，兩條直角邊與圓O相交于點M和點N，作ME⊥AB，垂足為點E，NF⊥AB，垂足為點F．
（1）試說明EF=ME+NF的理由．
（2）如果將這把直角三角尺繞圓心O旋轉(zhuǎn)（點M，N與點A，B都不重合），那么EF與ME，NF之間的數(shù)量關(guān)系是否會發(fā)生變化？如果發(fā)生變化，請寫出它們的數(shù)量關(guān)系；如果不發(fā)生變化，請說明理由．

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