分析 (1)運用HL證明△MOE≌△NOF,得到ME=OF,NF=OE,即可證明結論;
(2)運用類比思想,分別探究當E、F在點O兩側時和當E、F在點O同側時,三條線段的數(shù)量關系.
解答 解:(1)如圖1所示,![]()
∵三角尺的兩條直角邊分別與⊙O交于M、N兩點;直角頂點在圓心O上,
∴OM=ON,∠MPN=90°,
∵ME⊥AB,NF⊥AB,
∴∠OEM=∠OFN=90°,
∴∠1+∠2=∠2+∠3=90°,
∴∠1=∠3,
∴△MOE≌△NOF(HL),
∴ME=OF,NF=OE,
∴EF=OE+OF=NF+ME;![]()
(2)EF與ME、NF的數(shù)量關系發(fā)生變化
當E、F在點O兩側時,如圖1所示,EF=ME+NF;
當E、F在點O同側時,同(1)可證△MOE≌△NOF,
∴ME=OF,NF=OE,
如圖2所示,當OF>OE時,EF=OF-OE=ME-NF,
如圖3所示,當OE>OF時,EF=OE-OF=NF-ME.![]()
點評 本題主要考查了三角形全等的判定與性質,運用類比思想探究E、F在不同位置三線段的數(shù)量關系如何變化.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 6 | B. | 8 | C. | 10 | D. | 無法確定 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com