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14．下列計(jì)算正確的是（　　）
A．2a-a=2B．2a+b=2abC．3x2+2x2=5x4D．mn-2mn=-mn

分析 根據(jù)合并同類項(xiàng)系數(shù)相加字母及指數(shù)不變，可得答案．

解答 解：A、合并同類項(xiàng)系數(shù)相加字母及指數(shù)不變，故A錯(cuò)誤；
B、不是同類項(xiàng)不能合并，故B錯(cuò)誤；
C、合并同類項(xiàng)系數(shù)相加字母及指數(shù)不變，故C錯(cuò)誤；
D、合并同類項(xiàng)系數(shù)相加字母及指數(shù)不變，故D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了合并同類項(xiàng)，合并同類項(xiàng)系數(shù)相加字母及指數(shù)不變是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知，如圖，在等邊三角形ABC中，點(diǎn)D，E分別在AB，AC邊上，AD=CE，CD與BE交于F，DG⊥BE，求證：
（1）∠ACD=∠CBE；
（2）DF=2GF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．中秋節(jié)期間，某商場(chǎng)為了吸引顧客，開展有獎(jiǎng)促銷活動(dòng)，設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤被分成三個(gè)面積相等的扇形，三個(gè)扇形區(qū)域里分別標(biāo)有“10元”、“20元”、“30元”的字樣（如圖）．規(guī)定：同一天內(nèi)，顧客在本商場(chǎng)每消費(fèi)滿100元，就可以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次，商場(chǎng)根據(jù)轉(zhuǎn)盤指針指向區(qū)域所標(biāo)金額返還相應(yīng)數(shù)額的購(gòu)物券．某顧客當(dāng)天消費(fèi)240元，轉(zhuǎn)了兩次轉(zhuǎn)盤．
（1）該顧客最多可得元購(gòu)物券；
（2）用畫樹狀圖或列表的方法，求該顧客所獲購(gòu)物券金額不低于40元的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．點(diǎn)B（0，-2）在直線y=ax+b圖象上，則b=-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．周長(zhǎng)為16的矩形的面積y與它的一條邊長(zhǎng)x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=8x-x2．（不需要寫出定義域）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列各式中的最簡(jiǎn)分式是（　�。�
A．$\frac{3y}{5}$B．$\frac{{a}^{2}b+1}{a^{2}-1}$C．$\frac{a+b}{（a+b）^{2}}$D．$\frac{{a}^{2}+2a+1}{{a}^{2}-1}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．代數(shù)式-2x，0，3x-y，$\frac{x+y}{4}$，$\frac{x}{π}$中，單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)有（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖，一條細(xì)繩系著一個(gè)小球在平面內(nèi)擺動(dòng)．已知細(xì)繩從懸掛點(diǎn)O到球心的長(zhǎng)度為50厘米，小球在A、B兩個(gè)位置時(shí)達(dá)到最高點(diǎn)，且最高點(diǎn)高度相同（不計(jì)空氣阻力），在C點(diǎn)位置時(shí)達(dá)到最低點(diǎn)．達(dá)到左側(cè)最高點(diǎn)時(shí)與最低點(diǎn)時(shí)細(xì)繩相應(yīng)所成的角度為37°，細(xì)繩在右側(cè)達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)與一個(gè)水平放置的擋板DE所成的角度為30°．（sin37°≈0.6，cos37°≈0.8，tan37°≈0.75）
（1）求小球達(dá)到最高點(diǎn)位置與最低點(diǎn)位置時(shí)的高度差．
（2）求OD這段細(xì)繩的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各數(shù)是無理數(shù)的為（　　）
A．-5B．$\frac{π}{3}$C．4.121121112D．$\frac{22}{7}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案