【題目】如圖,在
的小正方形網(wǎng)格中,勤奮學(xué)習(xí)小組的同學(xué)畫出了五邊形
和五邊形
則下列說法中,不正確的是( )
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A.五邊形![]()
五邊形![]()
B.![]()
C.五邊形
的周長是五邊形
周長的
倍.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, BD 是△ABC 的角平分線, AE⊥ BD ,垂足為 F ,若∠ABC=35°,∠ C=50°,則∠CDE 的度數(shù)為( )
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A.35°B.40°C.45°D.50°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖
,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)
點(diǎn)P不與A,B重合
,分別連接PD,PC,可以把四邊形ABCD分成三個三角形,如果其中有兩個三角形相似,我們就把P叫四邊形ABCD的邊AB上的“相似點(diǎn)”;如果這三個三角形都相似,我們就把P叫做四邊形ABCD的邊AB上的“強(qiáng)相似點(diǎn)“.
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解決問題
如圖
,
,試判斷點(diǎn)P是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn),并說明理由.
如圖
,在四邊形ABCD中,A,B,C,D四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格
網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為
的格點(diǎn)
即每個小正方形的頂點(diǎn)
上,試在圖
中畫出四邊形ABCD的邊BC上的相似點(diǎn),并寫出對應(yīng)的相似三角形;
如圖
,在四邊形ABCD中,
,
,
,
點(diǎn)P在邊BC上,若點(diǎn)P是四邊形ABCD的邊BC上的一個強(qiáng)相似點(diǎn),求BP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PA與⊙O相切于點(diǎn)A,AB是⊙O的直徑,在⊙O上存在一點(diǎn)C滿足PA=PC,連結(jié)PB、AC相交于點(diǎn)F,且∠APB=3∠BPC,則
=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
在第一象限,
,點(diǎn)
是
上一點(diǎn),
,
.
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(1)求證:
;
(2)求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地農(nóng)產(chǎn)品專賣店收購了一種非常受歡迎的土特產(chǎn),該店以
元/千克收購了這種土特產(chǎn)
千克,若立即銷往外地,每千克可以獲利
元.根據(jù)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該種土特產(chǎn)的銷售單價每天上漲
元/千克,為了獲得更大利潤,該店決定先貯藏一段時間后再出售.根據(jù)以往經(jīng)驗,這批土特產(chǎn)的貯藏時間不宜超過
天,在貯藏過程中平均每天損耗
千克.
(1)若商家將這批土特產(chǎn)貯藏
天后一次性出售,請完成下列表格:
每千克土特產(chǎn)售價(單位:元) | 可供出售的土特產(chǎn)質(zhì)量(單位:克) | |
現(xiàn)在出售 |
|
|
|
|
|
(2)將這批土特產(chǎn)貯藏多少天后一次性出售最終可獲得總利潤
元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商品的市場銷售量y1(萬件)和生產(chǎn)量y2(萬件)都是該商品的定價x(元/件)的一次函數(shù),其函數(shù)圖象如圖所示.
(1)分別求出y1、y2與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若生產(chǎn)一件該商品成本為10元,未售出的商品一律報廢.
①請解釋點(diǎn)A的實際意義,并求出此時所獲得的利潤;
②該商品的定價為多少元時獲得的利潤最大,最大利潤為多少萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明做“用頻率估計概率”的試驗時,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計圖,則符合這一結(jié)果的試驗最有可能的是( 。
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A. 任意買一張電影票,座位號是2的倍數(shù)的概率
B. 一副去掉大小王的撲克牌,洗勻后,從中任抽一張牌的花色是紅桃
C. 拋一個質(zhì)地均勻的正方體骰子,落下后朝上的面點(diǎn)數(shù)是3
D. 一個不透明的袋子中有4個白球、1個黑球,它們除了顏色外都相同,從中抽到黑球
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某市初中學(xué)生上學(xué)的交通方式,從中隨機(jī)調(diào)查了a名學(xué)生的上學(xué)交通方式,統(tǒng)計結(jié)果如圖.
(1)求a的值;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖并求出乘坐公共汽車上學(xué)占上學(xué)交通方式百分比的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該市共有初中學(xué)生15000名,請估計其中坐校車上學(xué)的人數(shù).![]()
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