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17.如圖是某校調(diào)查初一年級(jí)3個(gè)班的一次數(shù)學(xué)成績(jī)的條形圖.
(1)3個(gè)班及格的人數(shù)共有幾人?
(2)3個(gè)班的平均及格率是多殺?
(3)畫(huà)出這次數(shù)學(xué)成績(jī)及格、不及格情況的扇形圖.

分析 (1)根據(jù)圖可以直接求得3個(gè)班及格的人數(shù)共有幾人;
(2)根據(jù)條形圖可以求得3個(gè)班的平均及格率;
(3)根據(jù)(2)中的及格率可以得到相應(yīng)的扇形圖.

解答 解:(1)根據(jù)題意得:30+25+35=90(人),
即3個(gè)班及格的人數(shù)共有90人;
(2)由圖可知,
3個(gè)班的平均及格率是:$\frac{30+25+35}{30+10+15+25+5+35}$×100%=75%,
即3個(gè)班的平均及格率是75%;
(3)這次數(shù)學(xué)成績(jī)及格、不及格情況的扇形圖如右圖所示,

點(diǎn)評(píng) 本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問(wèn)題需要的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.拋物線y=2(x+3)(x-2)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)分別為(-3,0),(2,0).

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8.點(diǎn)C(-2,2)在二象限.

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5.拋物線y=ax2+(a-2)的頂點(diǎn)在x軸的下方,則a的取值范圍是a<2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.探究:如圖,已知直線l1∥l2,直線l3和直線l1、l2交于點(diǎn)C和點(diǎn)D,直線l3有一點(diǎn)P
(1)若點(diǎn)P在C、D之間運(yùn)動(dòng)時(shí),問(wèn)∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關(guān)系是否發(fā)生,并說(shuō)明理由.
(2)若點(diǎn)P在C、D兩點(diǎn)的外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)(P點(diǎn)與點(diǎn)C、D不重合),試探索∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關(guān)系又是如何?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在陽(yáng)光下,一名同學(xué)測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的垂直地面的竹竿的影長(zhǎng)為0.6米,同時(shí)另一名同學(xué)測(cè)量樹(shù)的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分落在教學(xué)樓的第一級(jí)臺(tái)階上,測(cè)得此影子長(zhǎng)為0.2米,一級(jí)臺(tái)階高為0.3米,如圖所示,若此時(shí)落在地面上的影長(zhǎng)為4.42米,則樹(shù)高為( 。
A.6.93米B.8米C.11.8米D.12米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.把$\frac{116690151}{427863887}$化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是$\frac{3}{11}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖1,在正方形ABOC中,BD平分∠OBC交OA于D.
(1)求證:AB=AD;
(2)如圖2,當(dāng)∠BAC繞頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),角的兩邊分別與直線OB、OC交與點(diǎn)B1和點(diǎn)C1,連接B1C1交OA于點(diǎn)P,B1D平分∠OB1C1交OA于D,過(guò)D作DE⊥B1C1,垂足為E
求證:①△B1BA≌△C1CA;②OB=$\frac{1}{2}$B1C1+DE;
(3)在(2)的條件下,若B1E=6,C1E=4,求正方形ABOC的邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知如圖,點(diǎn)F、A、E、B在一條直線上,∠C=∠F,BC∥DE,AB=DE
求證:AC=DF.

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同步練習(xí)冊(cè)答案