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18.小明家與學(xué)校在同一直線上且相距720m,一天早上他和弟弟都勻速步行去上學(xué),弟弟走得慢,先走1分鐘后,小明才出發(fā),已知小明的速度是80m/分,以小明出發(fā)開始計(jì)時(shí),設(shè)時(shí)間為x(分),兄弟兩人之間的距離為ym,圖中的折線是y與x的函數(shù)關(guān)系的部分圖象,根據(jù)圖象解決下列問題:
(1)弟弟步行的速度是60m/分,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(9,120);
(2)線段AB所表示的y與x的函數(shù)關(guān)系式是y=20x-60;
(3)試在圖中補(bǔ)全點(diǎn)B以后的圖象.

分析 (1)由圖象可知,當(dāng)x=0時(shí),y=60,即可得到弟弟1分鐘走了60m;分別求出x=9時(shí),哥哥走的路程,弟弟走的路程,即可得到兄弟兩人之間的距離,即可解答;
(2)利用待定系數(shù)法求出解析式,即可解答;
(3)根據(jù)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(9,120),此時(shí)小明到達(dá)終點(diǎn),弟弟離小明的距離為120米,弟弟到終點(diǎn)的時(shí)間為:120÷60=2(分),畫出圖形即可.

解答 解:(1)由圖象可知,當(dāng)x=0時(shí),y=60,
∵弟弟走得慢,先走1分鐘后,小明才出發(fā),
∴弟弟1分鐘走了60m,
∴弟弟步行的速度是60米/分,
當(dāng)x=9時(shí),哥哥走的路程為:80×9=720(米),弟弟走的路程為:60+60×9=600(米),
兄弟兩人之間的距離為:720-600=120(米),
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為:(9,120),
故答案為:60,120;
(2)設(shè)線段AB所表示的y與x的函數(shù)關(guān)系式是:y=kx+b,
把A(3,0),B(9,120)代入y=kx+b得:
$\left\{\begin{array}{l}{3k+b=0}\\{9k+b=120}\end{array}\right.$
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=20}\\{b=-60}\end{array}\right.$
∴y=20x-60,
故答案為:y=20x-60.
(3)如圖所示;

點(diǎn)評 本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,解決本題的關(guān)鍵是看懂函數(shù)圖象,利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式.

練習(xí)冊系列答案
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8.將一矩形紙片按圖1-圖4方式折疊:
第一步,在矩形紙片的一端,利用圖1的方法折出一個(gè)正方形,然后把紙片展平;
第二步:如圖2,把這個(gè)正方形折成兩個(gè)相等的矩形,再把紙片展平;
第三步:折出內(nèi)側(cè)矩形的對角線AB,并將AB折到圖3中所示的AD處;
第四步:展平紙片,按照所得的點(diǎn)D折出DE.
我們稱寬與長的比是$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$(約為0.618)的矩形為黃金矩形.
(1)若MN=4cm
①圖3中AB=2$\sqrt{5}$cm;
②圖4中的黃金矩形為BCDE;
(2)設(shè)AB=a,AQ+BD=b,AQ•BD=c,請用一個(gè)等式表示a、b、c之間的數(shù)量關(guān)系并證明.

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9.在等腰△ABC中,AB=AC,cos∠ABC$\frac{4}{5}$,點(diǎn)P是直線BC上一點(diǎn),且PC PB=1:3,則tan∠APB=$\frac{3}{2}$或$\frac{3}{8}$.

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6.小明與小英同時(shí)從人們廣場出發(fā),沿同一路線騎自行車勻速前往凈月潭公園,小明騎行20分鐘后因事耽誤一會(huì)兒,事后繼續(xù)按原速騎行到達(dá)目的地.在小明和小英騎行過程中,二人騎行的路程y(千米)與小英的騎行時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求小明比小英早到目的地的時(shí)間.
(2)求圖象中線段BC所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.
(3)直接寫出在小明和小英所騎行的路程相差不超過1千米時(shí)x的取值范圍.

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13.如圖,在△ABC中,∠ACB的平分線交AB于點(diǎn)D,點(diǎn)E在AC上,DE∥BC,若∠CDE=30°,則∠AED=( 。
A.50°B.60°C.70°D.80°

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3.把多項(xiàng)式3x2y-27y分解因式的結(jié)果是3y(x+3)(x-3).

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10.將多項(xiàng)式ax2-4ax+4a分解因式為a(x-2)2

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7.(1)先化簡,再求值:$\frac{{x}^{2}-2x}{{x}^{2}-1}$÷(x-1-$\frac{2x-1}{x+1}$),其中x=$\frac{1}{2}$
(2)計(jì)算:(-2)2+2$\sqrt{12}$-8cos30°-|-3|

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8.暑假期間,某學(xué)校同學(xué)積極參加社會(huì)公益活動(dòng).開學(xué)后,校團(tuán)委隨機(jī)抽取部分學(xué)生對每人的“累計(jì)參與時(shí)間”進(jìn)行了調(diào)查,將數(shù)據(jù)整理并繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)這兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

(1)這次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)將圖1的內(nèi)容補(bǔ)充完整;
(3)求圖2中“約15小時(shí)”對應(yīng)的圓心角度數(shù),并將圖2的內(nèi)容補(bǔ)充完整.

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同步練習(xí)冊答案