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7.某中學(xué)為了響應(yīng)國(guó)家“陽(yáng)光體育”的號(hào)召,特增設(shè)了排球、籃球、足球三項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,要求每位學(xué)生必須參加,且只能參加其中一種球類(lèi)運(yùn)動(dòng).某課題小組對(duì)同學(xué)們喜愛(ài)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)做了一個(gè)調(diào)查,然后繪制了下面不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)你把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“排球”的扇形的圓心角度數(shù)為72°.
(4)若該校有學(xué)生3000人,則該校學(xué)生選擇籃球運(yùn)動(dòng)的大約有多少人?

分析 (1)由選擇足球的人數(shù)除以占的百分比確定出調(diào)查學(xué)生總數(shù)即可;
(2)求出選擇排球的學(xué)生數(shù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可;
(3)由排球的百分比乘以360即可得到結(jié)果;
(4)由3000乘以籃球的百分比確定出該校學(xué)生選擇籃球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)即可.

解答 解:(1)根據(jù)題意得:20÷50%=40(人),
則本次調(diào)查了40名學(xué)生;
(2)選擇排球的學(xué)生為40-(20+12)=8(人),
如圖所示:

(3)根據(jù)題意得:表示“排球”的扇形的圓心角度數(shù)20%×360°=72°;
故答案為:72°;
(4)根據(jù)題意得:3000×$\frac{12}{40}$=900(人),
則該校選擇籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生大約有900人.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,以及用樣本估計(jì)總體,弄清題中的數(shù)據(jù)是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.近年來(lái)“低頭族”現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,初中生的視力狀況受到了全社會(huì)的廣泛關(guān)注.某市有關(guān)部門(mén)對(duì)全市3萬(wàn)名初中生視力狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,并利用所得的數(shù)據(jù)繪制了如圖的頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查共抽測(cè)了多少名學(xué)生?
(2)如果視力在4.9~5.1(含4.9和5.1)均屬正常,那么全市約有多少名初中生的視力正常?
(3)若從視力在4.9~5.1的3個(gè)男生,2個(gè)女生中隨機(jī)抽取2人了解其平時(shí)用手機(jī)情況,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出恰好抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下面給出的幾種三角形:①三個(gè)內(nèi)角都相等②有兩個(gè)外角為120°③一邊上的高也是這邊所對(duì)的角的平分線(xiàn)④三條邊上的高相等,其中是等邊三角形的有( 。
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.貴陽(yáng)市甲、乙兩個(gè)大數(shù)據(jù)呼叫中心聯(lián)合組織一次技能比賽,兩個(gè)中心分別選出1男2女共6名接線(xiàn)員參加比賽.
(1)若從兩個(gè)中心所有參加比賽人員中隨機(jī)選1名,求所選的接線(xiàn)員性別為女性的概率;
(2)若從參賽的6名人員中隨機(jī)選2名,用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求這2名接線(xiàn)員來(lái)自不同呼叫中心的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)第一象限內(nèi)的A,B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,6),過(guò)點(diǎn)A作AC⊥x軸于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)A作x軸的平行線(xiàn),過(guò)點(diǎn)B作y軸的平行線(xiàn),兩線(xiàn)相交于點(diǎn)D,且AD=BD,直線(xiàn)OD交AC于點(diǎn)E,連接EB.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)猜想四邊形AEBD是哪種特殊四邊形?并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某校260名學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng),要求每人植4~7棵,活動(dòng)結(jié)束后,隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的植樹(shù)量,并分為四種類(lèi)型,A:4棵,B:5棵,C:6棵,D:7棵,并將各類(lèi)的人數(shù)繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖1)和條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖2),請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息解答下列問(wèn)題:

(Ⅰ)圖1中m的值為30;
(Ⅱ)補(bǔ)全圖2,并求出抽查的20名學(xué)生每人植樹(shù)量數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù);
(Ⅲ)求抽查的20名學(xué)生平均每人的植樹(shù)量(保留一位小數(shù)),并估計(jì)全校260名學(xué)生共植樹(shù)多少棵?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,拋物線(xiàn)y=x2+$\frac{5}{3}$$\sqrt{3}$x+2與x軸交于C、A兩點(diǎn),與y軸交于B點(diǎn),AB=4,點(diǎn)O關(guān)于直線(xiàn)AB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為D.
(1)分別求出點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求直線(xiàn)AB的解析式;
(3)若反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象過(guò)點(diǎn)D,求k的取值;
(4)現(xiàn)有兩動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā),分別沿AB、AO方向向B、O移動(dòng),點(diǎn)P每秒移動(dòng)1個(gè)單位,點(diǎn)Q每秒移動(dòng) $\frac{1}{2}$個(gè)單位,其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)△POQ的面積為S,移動(dòng)時(shí)間為t,問(wèn):S是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值,并求出此時(shí)的t值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.在一個(gè)不透明的布袋中,紅色、黑色、白色的玻璃球共有20個(gè),除顏色外其它完全相同,通過(guò)多次摸球試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)其中摸到紅色,黑色球的頻率穩(wěn)定在20%和50%,則口袋中白色球的個(gè)數(shù)很可能是6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.一元二次方程x2-3x-2a=0的判別式為1,則a為-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案