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3．下列各數(shù)中，比1大的數(shù)是（　�。�
A．0B．-|-2|C．$\sqrt{2}$D．-3

分析 在數(shù)軸上表示出各數(shù)，根據(jù)數(shù)軸的特點(diǎn)即可得出結(jié)論．

解答 解：如圖所示，
，
由圖可知，四個(gè)數(shù)中只有$\sqrt{2}$比1大．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是實(shí)數(shù)的大小比較，熟知數(shù)軸上右邊的數(shù)總比左邊的大是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某文具店購(gòu)進(jìn)一批紀(jì)念冊(cè)，每本進(jìn)價(jià)為20元，出于營(yíng)銷考慮，要求每本紀(jì)念冊(cè)的售價(jià)不低于20元且不高于28元，在銷售過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該紀(jì)念冊(cè)每周的銷售量y（本）與每本紀(jì)念冊(cè)的售價(jià)x（元）之間滿足一次函數(shù)關(guān)系：當(dāng)銷售單價(jià)為22元時(shí)，銷售量為36本；當(dāng)銷售單價(jià)為24元時(shí)，銷售量為32本．
（1）請(qǐng)直接寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)文具店每周銷售這種紀(jì)念冊(cè)獲得150元的利潤(rùn)時(shí)，每本紀(jì)念冊(cè)的銷售單價(jià)是多少元？
（3）設(shè)該文具店每周銷售這種紀(jì)念冊(cè)所獲得的利潤(rùn)為w元，將該紀(jì)念冊(cè)銷售單價(jià)定為多少元時(shí)，才能使文具店銷售該紀(jì)念冊(cè)所獲利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．今年3月12日是我國(guó)第38個(gè)義務(wù)植樹(shù)節(jié)，為綠化家園，擬選去年栽種的A、B、C三種品種中成活率最高的進(jìn)行栽種，統(tǒng)計(jì)三種樹(shù)的成活情況如表，并把成活的棵數(shù)繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）B種樹(shù)苗成活了多少棵？并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）若明年B種樹(shù)苗要成活3000棵，則今年植樹(shù)節(jié)需種B種樹(shù)苗至少幾棵？
 品種 今年成活棵樹(shù) 成活率
 A 540 90%
 B a 96%
 C 368 92%
 合計(jì) 1388 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖，正三角形ABC是⊙O的內(nèi)接三角形，點(diǎn)P是劣弧AB上不同于點(diǎn)A、B的任意一點(diǎn)，則∠BPC的度數(shù)是（　　）
A．30°B．45°C．50°D．60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列計(jì)算中正確的是（　�。�
A．-1-1=0B．32=6C．-2÷$\frac{1}{2}$=-1D．-33-（-3）3=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c過(guò)點(diǎn)A（-3，0），對(duì)稱軸為x=-1．給出四個(gè)結(jié)論：①b2＞4ac，②2a+b=0；③a-b+c=0；④5a＜b．其中正確結(jié)論是（　�。�
A．②④B．①④C．②③D．①③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某市團(tuán)委在2015年3月初組織了300個(gè)學(xué)雷鋒小組，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取6個(gè)小組在3月份做好事的件數(shù)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）這6個(gè)學(xué)雷鋒小組在2015年3月份共做好事多少件？
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）求第2，4和6小組做的好事的件數(shù)的總和占這6個(gè)小組做好事的總件數(shù)的百分?jǐn)?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小穎參加某個(gè)智力競(jìng)答節(jié)目，答對(duì)最后兩道單選題就順利通關(guān)．第一道題有3個(gè)選項(xiàng)，第二道題有4個(gè)選項(xiàng)，這兩道題小穎都不會(huì)，不過(guò)小穎還有一個(gè)“求助”沒(méi)有使用（使用“求助”可讓主持人去掉其中一題中的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)）．
（1）若小穎第一道題不使用“求助”，那么小穎答對(duì)第一道題的概率是$\frac{1}{3}$；
（2）若小穎將“求助”留在第二道題使用，那么小穎順利通關(guān)的概率是多少？說(shuō)明理由；
（3）從概率的角度分析，你會(huì)建議小穎在答第幾道題時(shí)使用“求助”？（直接作答，不必說(shuō)明理由）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖，這是一個(gè)十字路口的示意圖，機(jī)動(dòng)車從解放西路經(jīng)過(guò)此路口可以直行，也可以左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)，假設(shè)機(jī)動(dòng)車開(kāi)往三個(gè)方向的可以性是相同的．現(xiàn)有兩輛轎車從解放西路駛來(lái)經(jīng)過(guò)該路口，求下列事件的概率：
（1）兩輛轎車開(kāi)往同一個(gè)方向；
（2）兩輛轎車一個(gè)左轉(zhuǎn)一個(gè)右轉(zhuǎn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案