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13.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于E,AD⊥CE于點(diǎn)D,AD=3.1cm,DE=1.8cm,求BE的長(zhǎng).

分析 根據(jù)AAS證明△ACD≌△CBE,再利用其性質(zhì)解答即可.

解答 證明:∵∠ACB=90°,
∴∠BCE+∠ACD=90°,
∵AD⊥CE,BE⊥CE,
∴∠ADC=∠CEB=90°,∠CAD+∠ACD=90°,
∴∠BCE=∠CAD,
在△ACD與△CBE中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠ADC=∠CEB}\\{∠BCE=∠CAD}\\{AC=BC}\end{array}\right.$,
∴△ACD≌△CBE,
∴BE=CD,CE=AD,
∴BE=CD=CE-DE=AD-DE=3.1-1.8=1.3cm.

點(diǎn)評(píng) 本題考查三角形全等的判定和性質(zhì),要根據(jù)AAS證明△ACD≌△CBE是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.尺規(guī)作圖:請(qǐng)作出線段AB的垂直平分線CD,并說明作圖依據(jù).
結(jié)論:CD為所作
作圖依據(jù):垂直平分線的性質(zhì)定理的逆定理.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.計(jì)算下列各式
(1)$\frac{5y}{4x}•\frac{8x}{-15y^2}$÷$\frac{-y}{x}$
(2)$\frac{x}{{{x^2}-1}}+\frac{3x+1}{{{x^2}-1}}$+$\frac{2x+3}{{1-{x^2}}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.計(jì)算:
(1)(4×105)×(5×104)=2×1010
(2)0.1256×26×46=1
(3)(2015-π)0+(-$\frac{1}{3}$)-2=10
(4)(a-b)2+(a+b)2=2a2+2b2
(5)(p-q)4÷(q-p)3=q-p.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖,點(diǎn)A在DE上,AC=CE,∠DAB=∠BCD=∠ACE,則AB與DE的數(shù)量關(guān)系為(  )
A.AB=DEB.AB>DEC.AB<DED.不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖1,正方形ABCD和正方形CGEF(CG>BC),B、C、G三點(diǎn)共線,取線段AE的中點(diǎn)M,連接MD,MF.
(1)探究線段MD,MF的關(guān)系;
(2)將正方形CGEF繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)任意角度后(如圖2),其他條件不變,探究線段MD,MF的關(guān)系,并加以證明;
(3)將正方形改成菱形,如圖3,在菱形ABCD和菱形CGEF中,M是線段AE的中點(diǎn),連接MD,MF.若∠BCD=∠CGE=2α(0°<α<90°),其他條件不變,請(qǐng)直接寫出$\frac{MD}{MF}$的值(用含α的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列計(jì)算的結(jié)果正確的是( 。
A.a+a=a2B.a4-a2=a2C.3a+b=3abD.a2-3a2=-2a2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知A(0,4)、B(6,2)表示兩個(gè)村莊的位置,x軸表示公路的位置,請(qǐng)你在x軸上求一點(diǎn)P,使得AP+BP最。
(1)求P點(diǎn)坐標(biāo).
(2)求PA+PB的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,已知:AD∥BC,AD=CB,AE=CF.求證:∠D=∠B.
證明:∵AD∥BC,
∴∠A=∠C( 兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等 ).
∵AE=CF,
∴AE+EF=CF+EF
∴AF=CE.
在△AFD和△CEB中
AD=CB(已知)
∠A=∠C(已證)
AF=CE( 。
∴△AFD≌△CEB(SAS).
∴∠D=∠B(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等).

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同步練習(xí)冊(cè)答案