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如圖,公路MN和公路PQ在點(diǎn)P處交匯,且∠QPN=30°,在A處有一所中學(xué),AP=160米,拖拉機(jī)在公路MN上沿PN方向以每秒5米的速度行駛,假設(shè)拖拉機(jī)行駛時(shí)周圍100米以內(nèi)有噪音影響.
(1)學(xué)校是否會(huì)受到影響?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)如果受到影響,則影響時(shí)間是多長(zhǎng)?
考點(diǎn):勾股定理的應(yīng)用
專題:
分析:(1)作AH⊥MN于H,根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得到AH=
1
2
PA=80m,由于這個(gè)距離小于100m,所以可判斷拖拉機(jī)在公路MN上沿PN方向行駛時(shí),學(xué)校受到噪音影響;然后以點(diǎn)A為圓心,100m為半徑作⊙A交MN于B、C,根據(jù)垂徑定理得到BH=CH,再根據(jù)勾股定理計(jì)算出BC=60m,則CD=2BC=120m;
(2)根據(jù)速度公式計(jì)算出拖拉機(jī)在線段BC上行駛所需要的時(shí)間.
解答:解:(1)學(xué)校受到噪音影響.理由如下:
作AB⊥MN于B,如圖,
∵PA=160m,∠QPN=30°,
∴AB=
1
2
PA=80m,
而80m<100m,
∴拖拉機(jī)在公路MN上沿PN方向行駛時(shí),學(xué)校受到噪音影響,

(2)以點(diǎn)A為圓心,100m為半徑作⊙A交MN于B、C,如圖,
∵AH⊥BD,
∴CB=BD,
在Rt△ABC中,AC=100m,AD=80m,
CB=
AC2-AB2
=60m,
∴CD=2BC=120m,
∵拖拉機(jī)的速度5m/s,
∴拖拉機(jī)在線段BC上行駛所需要的時(shí)間=120÷5=24(秒),
∴學(xué)校受影響的時(shí)間為24秒.
點(diǎn)評(píng):本題考查了直線與圓的位置關(guān)系:設(shè)⊙O的半徑為r,圓心O到直線l的距離為d,直線l和⊙O相交?d<r;直線l和⊙O相切?d=r;當(dāng)直線l和⊙O相離?d>r.也考查了垂徑定理、勾股定理以及含30度的直角三角形三邊的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年3月,某海域發(fā)生沉船事故.我海事救援部門用高頻海洋探測(cè)儀進(jìn)行海上搜救,分別在A、B兩個(gè)探測(cè)點(diǎn)探測(cè)到C處疑是沉船點(diǎn).如圖,已知A、B兩點(diǎn)相距200米,探測(cè)線與海平面的夾角分別是30°和60°,試求點(diǎn)C的垂直深度CD是多少米.(精確到米,參考數(shù)據(jù):
2
≈1.41,
3
1.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-2)2+2×(-3)-(
1
2
-1      
(2)(x+5)(x-1)-x(x-2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分解因式:a2(b-1)-(b-1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校為了解九年級(jí)學(xué)生的體育測(cè)試情況,隨機(jī)抽查了部分學(xué)生為樣本,按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問(wèn)題.

(1)此次共調(diào)查了多少人?
(2)請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)樣本中D級(jí)的學(xué)生人數(shù)對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為
 
;
(4)若該校九年級(jí)有600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)體育考試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)共約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩船分別在相距120米的兩平行航線上向東勻速行駛,小明站在甲船的船尾對(duì)著乙船拍照,此時(shí)他發(fā)現(xiàn)乙船的船尾在他們的西偏北30°方向,船頭在他的西偏北45°方向.小明迅速用30秒時(shí)間走向船頭,此時(shí)發(fā)現(xiàn)乙船船頭在他的西偏北60°方向.已知甲船長(zhǎng)20米,甲船的速度為600米/分.求乙船的長(zhǎng)度和乙船的速度.(結(jié)果取整數(shù))(參考數(shù)據(jù):
3
≈1.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市對(duì)初三學(xué)生的體育成績(jī)進(jìn)行了一次監(jiān)測(cè),體育成績(jī)?cè)u(píng)定分為四個(gè)等級(jí):A,B,C,D;A代表優(yōu)秀;B代表良好;C代表合格;D代表不合格,為了準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)出全區(qū)體育成績(jī)的真實(shí)水平,特別從農(nóng)村、縣鎮(zhèn)、城市三地抽取5000人作為檢測(cè)樣本,相關(guān)數(shù)據(jù)如下扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)和條形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)
(1)請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該市今年有100000人參加中考體育考試,請(qǐng)你估算一下今年大約有多少學(xué)生中考體育考試成績(jī)能在合格以上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=2x2+1的圖象的開口方向
 
,對(duì)稱軸是
 
,頂點(diǎn)坐標(biāo)是
 
,該函數(shù)有最
 
值,它可以看成是將函數(shù)y=2x2的圖象向
 
平移
 
個(gè)單位得到的.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小明在大樓30米高(即PH=30米)的窗口P處進(jìn)行觀測(cè),測(cè)得山坡上A處的俯角為23°,山腳B處的俯角為60°,巳知該山坡的坡度i(即tan∠ABC)為1:
3
,點(diǎn)P,H,B,C,A在同一個(gè)平面上,點(diǎn)H、B、C在同一條直線上,且PH丄HC.
(1)山坡坡角(即∠ABC)的度數(shù)等于
 
度;
(2)求A、B兩點(diǎn)間的距離等于
 
(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):
2
≈1.41,
3
≈1.73   tan37°≈0.75,tan23°≈1.59,sin37°≈1.60,cos37°≈0.80).

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同步練習(xí)冊(cè)答案