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8.如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是線(xiàn)段AO,BO的中點(diǎn).若AC+BD=24厘米,△OAB的周長(zhǎng)是20厘米,則EF=4厘米.

分析 根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可知OA=$\frac{1}{2}$AC,OB=$\frac{1}{2}$BD,結(jié)合AC+BD=24厘米,△OAB的周長(zhǎng)是20厘米,求出AB的長(zhǎng),利用三角形中位線(xiàn)定理求出EF的長(zhǎng).

解答 解:∵?ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC,BD相交于點(diǎn)O,
∴點(diǎn)O是AC、BD的中點(diǎn),
∵AC+BD=24厘米,
∴OB+0A=$\frac{1}{2}$(AC+BD)=12厘米,
∵△OAB的周長(zhǎng)是20厘米,
∴AB=20-12=8厘米,
∵?ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是線(xiàn)段AO,BO的中點(diǎn),
∴EF=$\frac{1}{2}$AB=4厘米,
故答案為:4.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了三角形中位線(xiàn)定理以及平行四邊形的性質(zhì)的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是求出AB的長(zhǎng),此題難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某文具廠(chǎng)加工一種學(xué)生畫(huà)圖工具2500套,在加工了2000套后,采用了新技術(shù),使每天的工作效率是原來(lái)的2倍,結(jié)果提前2天完成任務(wù),求該文具廠(chǎng)原來(lái)每天加工多少套這種學(xué)生畫(huà)圖工具.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,已知∠AOB及∠AOB內(nèi)部的一點(diǎn)P.
(1)求作:點(diǎn)P1,點(diǎn)P2,使P1,P2與點(diǎn)P分別關(guān)于射線(xiàn)OA,OB對(duì)稱(chēng);
(2)連接P1P2交OA,OB,分別于點(diǎn)E,F(xiàn),若P1P2=18cm,求△PEF的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》中規(guī)定,公民月工薪所得不超過(guò)3500元的部分不必納稅,超過(guò)3500元的部分為全月應(yīng)納稅所得額.即全月應(yīng)納稅所得額=當(dāng)月工資-3500元.個(gè)人所得稅款按下表累進(jìn)計(jì)算.
全月應(yīng)納稅金額稅率(%)
不超過(guò)1500元3%
超過(guò)1500元至4500元的部分10%
超過(guò)4500元至9000元的部分20%
(例如:某人月工資為5500元,需交個(gè)人所得稅為(5500-3500-1500)×10%+1500×3%=95元)
(1)求月工資為4200元應(yīng)交的個(gè)人所得稅款;
(2)設(shè)小明的月工資為x元(5000<x<8000),應(yīng)交的個(gè)人所得稅為y元,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若王教授的月工資不超過(guò)10000元,他每月的納稅金額超過(guò)月工資的$\frac{1}{15}$嗎?若能,請(qǐng)給出王教授的工資范圍;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.計(jì)算:($\sqrt{18}$+$\sqrt{12}$-$\sqrt{6}$)÷$\sqrt{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖,將三角形ABC沿BC方向平移2cm得到三角形DEF,若三角形ABC的周長(zhǎng)為16cm,則四邊形ABFD的周長(zhǎng)為( 。
A.22cmB.20cmC.18cmD.16cm

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20.已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-6,-3).
(1)寫(xiě)出函數(shù)表達(dá)式;
(2)這個(gè)函數(shù)的圖象在哪幾個(gè)象限?y隨x的增大怎樣變化?
(3)點(diǎn)B(4,$\frac{9}{2}$)、C(2,-5)在這個(gè)函數(shù)的圖象上嗎?
(4)如果點(diǎn)D(a+1,6)在圖象上,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖,把△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,得到△DEC,AB=2cm,∠ACB=30°,則DE=2cm,∠BCD=60°.

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7.已知矩形ABCD的一條邊AD=8cm,將矩形ABCD折疊,使得頂點(diǎn)B落在CD邊上的P點(diǎn)處,已知折痕與邊BC交于點(diǎn)O,連結(jié)AP、OP、OA.
(1)如圖1,若點(diǎn)P恰好是CD邊的中點(diǎn),
①判斷△ADP與△APO是否相似,并說(shuō)明理由;
②求邊AB的長(zhǎng);
(2)如圖2,若△OCP與△PDA的面積比為1:4,動(dòng)點(diǎn)G從點(diǎn)D出發(fā)以每秒1cm的速度沿DP向終點(diǎn)P運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)H從點(diǎn)P出發(fā)以每秒2cm的速度沿PA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(0<t<5),
①求邊AB的長(zhǎng);
②問(wèn)是否存在某一時(shí)刻t,使四邊形ADGH的面積S有最小值?若存在,求出S的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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