【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
是原點(diǎn),四邊形
是菱形,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
在
軸的負(fù)半軸上,直線
與
軸交于點(diǎn)
,
與
軸交于點(diǎn)
。
(1)求直線
的解析式;
(2)動(dòng)點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),沿折線
方向以1個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)
勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)
的面積為
,點(diǎn)
的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
秒,求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式。
![]()
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1)由點(diǎn)A的坐標(biāo),求出OA的長(zhǎng),根據(jù)四邊形ABCO為菱形,利用菱形的四條邊相等得到OC=OA,求出OC的長(zhǎng),即可確定出C的坐標(biāo),設(shè)直線AC解析式為y=kx+b,將A與C代入求出k與b的值,即可確定出直線AC的解析式;
(2) 對(duì)于直線AC解析式,令x=0,得到y的值,即為OE的長(zhǎng),由OD-OE求出DE的長(zhǎng), 當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上時(shí),由P的速度為1個(gè)單位/秒,時(shí)間為t秒,表示出AP,由AB-AP表示出PB,△PEB以PB為底邊,DE為高,表示出S與t的關(guān)系式,并求出t的范圍即可;當(dāng)P在線段BC上時(shí),設(shè)點(diǎn)E到直線BC的距離h,由P的速度為1個(gè)單位/秒,時(shí)間為t秒,則 BP的長(zhǎng)為t-5,△ABC的面積為菱形面積(OC為底,OD為高)的一半,△AEB的面積以AB為底,DE為高,△BEC以BC為底邊,h為高,利用
等量關(guān)系式,建立方程,解出h的值,△PEB以BP為底邊,h為高,表示出S與t的關(guān)系式,并求出t的范圍即可.
解:(1)∵點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
∴
,在
中,根據(jù)勾股定理,
∴
,
∵菱形
,
∴
,
∴
,
設(shè)直線
的解析式為:
,
把
代入得:
解得
,
∴
;
(2)令
時(shí),得:
,則點(diǎn)
,
∴
,
依題意得:
,
①當(dāng)點(diǎn)
在直線
上運(yùn)動(dòng)時(shí),即
當(dāng)
時(shí),
∴
,
②當(dāng)點(diǎn)
在直線
上時(shí),即當(dāng)
時(shí),∴
;設(shè)點(diǎn)E到直線
的距離
,
∴
,
∴
,
∴
,
∴
,
綜上得:
.
故答案為:(1)
;(2)
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠A=30°,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以2cm/s的速度沿折線A﹣C﹣B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)以a(cm/s)的速度沿AB運(yùn)動(dòng),P,Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)某一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),△APQ的面積為y(cm2),y關(guān)于x的函數(shù)圖象由C1,C2兩段組成,如圖2所示.
![]()
(1)求a的值;
(2)求圖2中圖象C2段的函數(shù)表達(dá)式;
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到線段BC上某一段時(shí)△APQ的面積,大于當(dāng)點(diǎn)P在線段AC上任意一點(diǎn)時(shí)△APQ的面積,求x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)計(jì)算:
﹣2sin45°+(2﹣π)0﹣(
)﹣1;
(2)先化簡(jiǎn),再求值
(a2﹣b2),其中a=
,b=﹣2
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),甲、乙兩班準(zhǔn)備給合唱同學(xué)購(gòu)買演出服裝(一人一套),兩班共92人(其中甲班比乙班人多,且甲班不到90人),下面是供貨商給出的演出服裝的價(jià)格表:
購(gòu)買服裝的套數(shù) | 1套至45套 | 46套至90套 | 91套以上 |
每套服裝的價(jià)格 | 60元 | 50元 | 40元 |
如果兩班單獨(dú)給每位同學(xué)購(gòu)買一套服裝,那么一共應(yīng)付5020元.
(1)甲、乙兩班聯(lián)合起來(lái)給每位同學(xué)購(gòu)買一套服裝,比單獨(dú)購(gòu)買可以節(jié)省多少錢?
(2)甲、乙兩班各有多少名同學(xué)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,李老師給出如下定義:如果一個(gè)三角形有一邊上的中線等于這條邊的一半,那么稱三角形為“智慧三角形”.
理解:(1)如圖
,已知
是⊙
上兩點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫A上找出滿足條件的點(diǎn)
,使
為“智慧三角形”(畫出點(diǎn)
的位置,保留作圖痕跡);
(2)如圖
,在正方形
中,
是
的中點(diǎn),
是
上一點(diǎn),且
,試判斷
是否為“智慧三角形”,并說(shuō)明理由;
運(yùn)用:(3)如圖
,在平面直角坐標(biāo)系
中,⊙
的半徑為
,點(diǎn)
是直線
上的一點(diǎn),若在⊙
上存在一點(diǎn)
,使得
為“智慧三角形”,其面積的最小值為______.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化簡(jiǎn)求值:
(1)4
-[6
-2(4
-2)-
]+1,其中
=-
y =1.
(2)已知(a+2)2+|b-3|=0,求
(9ab2-3)+(7a2b-2)+2(ab2+1)-2a2b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖1的二維碼可以進(jìn)行身份識(shí)別.某校建立了一個(gè)身份識(shí)別系統(tǒng),圖2是某個(gè)學(xué)生的識(shí)別圖案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.將第一行數(shù)字從左到右依次記為
,
,
,
,那么可以轉(zhuǎn)換為該生所在班級(jí)序號(hào),其序號(hào)為
.如圖2第一行數(shù)字從左到右依次為0,1,0,1,序號(hào)為
,表示該生為5班學(xué)生.表示6班學(xué)生的識(shí)別圖案是( )
![]()
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲樓AB高20 m,乙樓CD高10 m,兩棟樓之間的水平距離BD=20 m,小麗在乙樓樓頂C處觀測(cè)電視塔塔頂E,測(cè)得仰角為45°,求電視塔的高度EF.
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75,
≈1.4,結(jié)果保留整數(shù))
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上有A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),且兩點(diǎn)距離為12個(gè)單位長(zhǎng)度,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.
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(1)圖中如果點(diǎn)A、B表示的數(shù)是互為相反數(shù),那么點(diǎn)A表示的數(shù)是__________;
(2)當(dāng)t=4秒時(shí),點(diǎn)A與點(diǎn)P之間的距離是___________個(gè)長(zhǎng)度單位;
(3)當(dāng)點(diǎn)A表示的數(shù)是-2時(shí),用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)P表示的數(shù);
(4)若點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離的2倍,請(qǐng)直接寫出t的值.
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