一個(gè)自然數(shù)的立方,可以分裂成若干個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和.例如:23,33和43分別可以按如圖所示的方式“分裂”成2個(gè)、3個(gè)和4個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和,即23=3+5;33=7+9+11;43=13+15+17+19;…;若63也按照此規(guī)律來進(jìn)行“分裂”,則63“分裂”出的奇數(shù)中,最大的奇數(shù)是 .
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41
【解析】首先發(fā)現(xiàn)奇數(shù)的個(gè)數(shù)與前面的底數(shù)相同,再得出每一組分裂中的第一個(gè)數(shù)是底數(shù)×(底數(shù)﹣1)+1,問題得以解決.
【解析】
由23=3+5,分裂中的第一個(gè)數(shù)是:3=2×1+1,
33=7+9+11,分裂中的第一個(gè)數(shù)是:7=3×2+1,
43=13+15+17+19,分裂中的第一個(gè)數(shù)是:13=4×3+1,
53=21+23+25+27+29,分裂中的第一個(gè)數(shù)是:21=5×4+1,
63=31+33+35+37+39+41,分裂中的第一個(gè)數(shù)是:31=6×5+1,
所以63“分裂”出的奇數(shù)中最大的是6×5+1+2×(6﹣1)=41.
故答案為:41.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆山東省泰安市泰山區(qū)初三下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=kx+1與y=﹣(k≠0)的圖象大致是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)點(diǎn)、線、面、角(解析版) 題型:填空題
小亮將一個(gè)直角三角板和一把直尺(如圖所示)疊放在一起,如果∠α=43°,那么∠β是 °
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)整式(解析版) 題型:填空題
按程序x?平方?+x?÷x?﹣2x進(jìn)行運(yùn)算后,結(jié)果用x的代數(shù)式表示是 .(填入運(yùn)算結(jié)果的最簡(jiǎn)形式)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想(解析版) 題型:解答題
已知a、b是正實(shí)數(shù),那么,
是恒成立的.
(1)由
恒成立,說明
恒成立;
(2)如圖,已知AB是直徑,點(diǎn)P是弧上異于點(diǎn)A和點(diǎn)B的一點(diǎn),PC⊥AB,垂足為C,AC=a,BC=b,由此圖說明
恒成立.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)尺規(guī)作圖(解析版) 題型:解答題
如圖,已知E是平行四邊形ABCD對(duì)角線AC上的點(diǎn),連接DE.
(1)過點(diǎn)B在平行四邊形內(nèi)部作射線BF交AC于點(diǎn)F,且使∠CBF=∠ADE(要求:用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法與證明)
(2)連接BE,DF,判斷四邊形BFDE的形狀并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)圓(解析版) 題型:填空題
如圖,⊙O的半徑為4cm,直線l與⊙O相交于A、B兩點(diǎn),AB=
cm,P為直線l上一動(dòng)點(diǎn),以1cm為半徑的⊙P與⊙O沒有公共點(diǎn).設(shè)PO=dcm,則d的范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)圖形的對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)(解析版) 題型:填空題
四邊形ABCD、AEFG都是正方形,當(dāng)正方形AEFG繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°時(shí),如圖,連接DG、BE,并延長(zhǎng)BE交DG于點(diǎn)H,且BH⊥DG與H.若AB=4,AE=
時(shí),則線段BH的長(zhǎng)是 .
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