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精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
如圖,將矩形ABCD沿直線EF折疊,使點C與點A重合,折痕交AD于點E,BC于點F,連接AF、CE.
(1)求證:△AFE為等腰三角形.
(2)設AE=a,ED=b,DC=c.請寫出一個a,b,c三者之間的數量關系式.
(3)若AB=12cm,BC=18cm,求重疊部分△AFE的面積和EF的長.
考點:翻折變換(折疊問題)
專題:
分析:(1)證明∠AFE=∠AEF,即可解決問題.
(2)證明AE=CF,運用勾股定理即可解決問題.
(3)證明四邊形AFCE是菱形,求出AC、AE的長度,即可解決問題.
解答:解:(1)如圖,連接AC,交EF于點O;
由題意得:∠AFE=∠CFE;
∵四邊形ABCD為矩形,
∴AD∥BC,
∴∠AEF=∠CFE,
∴∠AFE=∠AEF,
∴AE=AF,
∴△AFE為等腰三角形.
(2)∵EF⊥AC,且平分AC,
∴AE=CE=a;在Rt△DCE中,
由勾股定理得:
CE2=CD2+DE2,而ED=b,DC=c,
∴a2=b2+c2
(3)∵四邊形ABCD為矩形,
∴∠B=90°,
∴AC2=BC2+AB2=122+182,
∴AC=6
13
;
由矩形的中心對稱性知:AE=CF,而AE∥CF,
∴四邊形AFCE是平行四邊形,而AE=AF,
∴四邊形AFCE是菱形,AC⊥EF;
設AE=λ,則DE=18-λ;
由(2)知:λ2=(18-λ)2+122,
解得:λ=13,
S菱形AECF=AE•CD=
1
2
AC•EF
=13×12,
∴S△AEF=
1
2
S菱形AECF
=78,EF=
52
3
3
,
即重疊部分△AFE的面積和EF的長分別為78cm2、
52
3
3
cm.
點評:該題以矩形為載體,以翻折變換為方法,以等腰三角形的判定、勾股定理、菱形的判定及其性質等幾何知識點的考查為核心構造而成;解題的關鍵是作輔助線;對綜合的分析問題解決問題的能力提出了較高的要求.
練習冊系列答案
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A和B都是6次多項式,則A+B一定是( 。
A、6次多項式
B、12次多項式
C、次數不低于6的多項式
D、次數不高于6的多項式或單項式

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(1)-24-(10-15);
(2)0-32÷[(-2)3-(-4)];
(3)-24×(-
5
6
+
3
8
-
1
12
);
(4)-32×2-3×(-2)2;
(5)〔(-3)×2-(-5)×2〕÷(-2).

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若每個小正方形邊長為1分米,共擺放了8層,現要將靠墻及地面的部分涂上防銹漆,求防銹漆的總面積.

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根據實驗,小雨很快就把四個編好號的大西瓜的質量由小到大排列起來了.你認為小雨的實驗于結果都是真實的嗎?(即通過上述實驗能找出它們質量的大小嗎?)請說明你的理由,并與同學交流.

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(1)分別求出政府補貼政策實施后,種植畝數y和每畝蔬菜的收益z與政府補貼數額x之間的函數關系式;
(2)為了既能增加農民收入,又能減少政府開支,政府將每畝補貼數額x定為多少時,全市這種蔬菜的總收益為12600元?

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已知線段AB=6.
(1)C是AB的中點,N是AB上一點,且點N將線段AB分成AN:NB=2:1的兩部分,請畫出圖形并求出CN的長;
(2)取線段AB的三等分點,這些點連同(1)中的點C,點N,以及線段AB的兩個端點可以組成哪些線段?并求這些線段長度的和.

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(1)求AC的長;
(2)求
CD2
BC2
的值.

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下面說法正確的有( 。
(1)正整數和負整數統稱有理數;(2)0既不是正數,又不是負數;(3)0表示沒有;(4)正數和負數統稱有理數.
A、4個B、3個C、2個D、1個

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