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13．若±$\sqrt{a+4}$=±4，則（a-2）2的值是100．

分析 利用平方根定義求出a的值，代入原式計(jì)算即可得到結(jié)果．

解答 解：根據(jù)題意得：a+4=16，
解得：a=12，
則原式=100，
故答案為：100

點(diǎn)評(píng) 此題考查了平方根，熟練掌握平方根的定義是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)分別作出一次函數(shù)y=$\frac{1}{2}$x+1和y=2x-2的圖象，則下面的說法：
①函數(shù)y=2x-2的圖象與y軸的交點(diǎn)是（-2，0）；
②方程組$\left\{\begin{array}{l}2y-x=2\\ 2x-y=2\end{array}$的解是$\left\{\begin{array}{l}x=2\\ y=2\end{array}$；
③函數(shù)y=$\frac{1}{2}$x+1和y=2x-2的圖象交點(diǎn)的坐標(biāo)為（-2，2）；
④兩直線與y軸所圍成的三角形的面積為3．
其中正確的有②④．（填序號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖，矩形ABCD位于二次函數(shù)y=-2x2+4x與x軸所圍區(qū)域內(nèi)，BC邊在x軸上，A，D兩點(diǎn)位于二次函數(shù)圖象上，則矩形ABCD周長(zhǎng)的最大值為（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖，點(diǎn)A1、A2、A3在x軸上，且OA1=A1A2=A2A3，分別過點(diǎn)A1、A2、A3作y軸的平行線，與反比例函數(shù)y=$\frac{6}{x}$（x＞0）的圖象分別交于點(diǎn)B1、B2、B3，分別過點(diǎn)B1、B2、B3作x軸的平行線，分別與y軸交于點(diǎn)C1、C2、C3，連接OB1、OB2、OB3，圖中陰影部分的面積之和為$\frac{49}{12}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，已知五邊形A'B'C'D'E'是五邊形ABCDE的位似圖形，但被小偉擦去了一部分，請(qǐng)你將它補(bǔ)完整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列數(shù)是無理數(shù)的是（　�。�
A．πB．$\frac{1}{3}$C．$\sqrt{9}$D．0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，向全校學(xué)生征集書畫作品，九年級(jí)美術(shù)王老師從全年級(jí)14個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班，對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì)，制作了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）王老師采取的調(diào)查方式是抽樣調(diào)查（填“普查”或“抽樣調(diào)查”），請(qǐng)把圖2補(bǔ)充完整；
（2）王老師所調(diào)查的四個(gè)班平均每個(gè)班征集作品多少件？請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)共征集到作品多少件？
（3）如果全年級(jí)參展作品中有5件獲得一等獎(jiǎng)，其中有3名作者是男生，2名作者是女生，現(xiàn)在要在其中抽兩人去參見學(xué)�？偨Y(jié)表彰座談會(huì)，求恰好抽中一男一女的概率．（要求寫出用樹狀圖或列表分析過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．計(jì)算：
（1）（2x-y）2-（x+y）（2x+y）
（2）$\frac{{9-{y^2}}}{{2{y^2}-4y}}$÷（$\frac{5}{y-2}$-y-2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知A=5x2y-3xy2+4xy，B=7xy2-2xy+x2y，試回答下列問題．
（1）化簡(jiǎn)A-2B；
（2）若A+B+2C=0，化簡(jiǎn)C-A．

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同步練習(xí)冊(cè)答案